Боремся с невнимательностью

Здравствуйте! Моему сыну 7,5 лет, учится во 2-м классе. В начале этого учебного года мы столкнулись с проблемой его невнимательности во время приготовления уроков. То есть: рука пишет, губы проговаривают, а мозг отсутствует. Витает, а где — непонятно. Никакие уговоры не помогают. Если постоянно над ним стоять и подталкивать — тогда он «включается». Но постоянно это невозможно. В школе еще ничего, а дома — просто кошмар! Что делать в такой ситуации, как заставить его не отвлекаться и не думать о чем-то, кроме уроков, во время их приготовления?

2009-09-15

Татьяна, 27, Череповец, Россия

Здравствуйте, Татьяна.

Проблема невнимательности довольно распространена среди современных школьников. Родителям необходимо помочь ребенку реализовать свои умственные возможности. Для гиперактивных и невнимательных детей существуют определенные рекомендации.
1. Выполните одно упражнение, затем сделайте перерыв. Потом приступите к следующему упражнению.
2. Для ребенка очень важно поощрение, которое вызывает стимул к дальнейшей работе.
3. При работе необходима смена видов деятельности в зависимости от степени утомляемости ребенка.

Если одних этих рекомендаций недостаточно, или если у ребенка имеются выраженные проявления гиперактивности и невнимательности, может потребоваться назначение успокаивающих препаратов. Оптимальным средством для таких детей является препарат Тенотен детский, который не только успокаивает и корректирует поведение ребенка, но и улучшает внимание и память, что положительно сказывается на обучении ребенка. Препарат безопасен и продается без рецепта врача.

С уважением, Макаров Виктор Викторович.

2009-09-22

Макаров Виктор Викторович, Психотерапевт и профессиональный консультант

Макаров Виктор Викторович — врач-психолог, психотерапевт, консультант. Специализация: жизненные сценарии и сценарии персонального будущего, неврозы, эмоциональные расстройства, нарушения адаптации, зависимости, панические атаки, семейная дисгармония, синдром второго поколения, консультирование и психотерапия успешных людей. Осуществляет консультативную и психотерапевтическую помощь наиболее трудоёмким и сложным клиентам и пациентам из Российской Федерации, ближнего и дальнего зарубежья. Занимается супервизией и личной терапией психотерапевтов и психологов- консультантов.

Макаров В.В. начал врачебную практику в 1972 году в качестве детского врача-психоневролога. Затем работал подростковым психиатром и вырос вместе со своими пациентами и клиентами. Практикуемые методы психотерапии и консультирования: транзактный анализ — восточная версия, гипноз, медитации, метод кристаллизации проблем, кристаллизации решений, полимодальная психотерапия. Использует биологически активные добавки с психотропным эффектом, психотропные препараты использует исходя из принципа осторожной достаточности. Занимается как индивидуальной, так и групповой психотерапией и консультированием.

Профессиональные сертификаты:
Всемирный сертификат психотерапевта,(2007), Европейский Сертификат Психотерапевта (1998); Европейский Сертификат Консультанта (2002), Российский сертификат психотерапевта; Российский сертификат психиатра.

Научные степени и звания: доктор медицинских наук (с 1992), профессор (с 1994).

Членство в профессиональном сообществе: действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, Персональный Член Европейской Ассоциации Психотерапии, Персональный член Всемирного Совета по Психотерапии.