Консультации:

Как помочь ребенку пережить свой большой вес?

Уважаемая Светлана! У нас растет сын 5 лет, родился он весом 4200 г, и сейчас он больше и полнее своих сверстников. И вот недавно начались проблемы с тем, что дети начали называть его «толстым». Сын начал обижаться на этих детей, плакать, а иногда и отстаивать свою честь кулаками. Мы были с ним у врачей специалистов (эндокринолога, гастроэтеролога), назначили ему диету, физ. упражнения. Все это мы делаем. Но как нам быть в психологическом смысле — подскажите, пожалуйста, чтобы не выработать у ребенка комплекса неполноценности.

2007-08-30

Сергей, 26, Таганрог россия

Здравствуйте, Сергей.

Самое лучшее — это сделать все, чтобы он полюбил и оценил себя большим. Показывайте мультики о медведях, о Шреке и говорите, что самое главное качество крупного человека — это доброта. Потому что он сильнее других и это знает. Предложите ему такой психологический способ. Когда его будут дразнить в саду, пусть станет на стульчик и скажет с гордостью: «Я толстяк, я толстяк, я толстяк!!!» Дети перестанут на это обращать внимание и, мало того, научатся справляться со своими комплексами.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-10-23

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д