Консультации:

Ребенок не дает общаться с другими людьми

Добрый день.
Ребенку 1 г. 11 мес.
Ребенок не хочет контактов со взрослыми — если кто-то приходит в гости — начинает кричать, как только стучатся в дверь. С большим трудом уговариваю, что «тетя хорошая», успокоится только минут через 20 (пока с «тетей» беседует мой муж). Стоит мне взять телефонную трубку — тоже крик и плач. На улице невозможно ни с кем поговорить дольше 1-2 минут — кричит и тянет в сторону. Такая же реакция, стоит зайти в магазин, больницу, аптеку.
Как мне правильно действовать, чтобы изменить ситуацию? И как готовить ребенка к детскому саду (планируем это через 3 месяца)?
Заранее благодарна за совет.

2007-06-28

Татьяна, 42, Смоленский район

Здравствуйте, Татьяна.

Я не поняла до конца. Если ваш ребенок совершенно нормально общается с вами дома, идет на контакт, играет, то его осторожное отношение к другим людям в этом возрасте не имеет особой патологии. Просто он эгоистично хочет внимание к себе, а в такие моменты взрослые все внимание уделяют друг другу. Вполне возможно, его первый опыт в этом плане был отрицательным. Возможно, у вас были гости, и у него с этим связаны отрицательные эмоции. Теперь это превратилось в невроз, и он перенес этот опыт на всех других людей.
Как это перенесется на сад, не знаю. Но если он будет кричать целый день, придется подождать до 4 лет.
Если он необщителен вообще и даже с вами, то это может быть аутизмом, тогда вам необходима психотерапевтическая помощь. Очень хорошо помогают дельфинотерапия и арт-терапия.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-07-02

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д