Консультации:

Как действует длительная разлука с родителями?

Здравствуйте, Светлана. Проконсультируйте, пожалуйста, по следующему вопросу. Нашей дочке 5 лет. Первый раз отвезли ее на лето в Орел к родственникам (прабабушка, прадедушка, двоюродная сестра 13 лет и др.) Дочка их всех знает, отношения хорошие. Скучать ребенку не дают — развлекают как могут, но вечером все равно вспоминает маму, грустит, иногда может всплакнуть. Мы собирались навестить дочку на ее день рождения в конце июля, т.е. почти через два месяца после отъезда. Не слишком ли длительная разлука получится для 5-летнего ребенка? Надо ли навещать чаще или достаточно звонить? Не повлечет ли расставание при краткосрочных приездах дополнительного стресса? Спасибо.

2007-06-16

Юлия, 27, Санкт-петербург

Здравствуйте, Юлия.

Все зависит от нервной системы ребенка. Если ребенок чувствительный, то это для него стресс. У детей этого возраста связь эмоциональная с мамой, которая его родила и сидела с ним после родов. Поэтому, конечно, нужно приезжать почаще. Ребенок приспосабливается, но в подсознании остается страх расставания с близкими людьми, и такие дети особенно сильно и долго бывают привязаны к родителям, даже будучи взрослыми. По телефону желательно разговаривать каждый день.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-07-06

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д