Консультации:

Ребенок нелюдимый и не хочет заниматься

Подскажите, как справиться с моим ребенком? Андрюше 3,5 года. Он в детском саду ни с кем не дружит. Всех детей зовут играть, а он не хочет. На прогулке в детском саду он обычно стоит либо просто сидит на лавочке. Ничего не хочет делать сам. Заниматься рисованием или лепкой не заставишь. Какой-то нелюдимый. Правда, папа у нас немного закрытый человек. В детский сад пошел с 3 лет. В этом году родилась Аллочка — дочка. Он то ее целует, то, особенно последнее время, не дает ей совсем ничего в доме трогать. Капризничает из-за пустяков. Мы его наказываем, а бабушка жалеет. Меня больше волнует, что он не хочет заниматься и нелюдимый. Говорить стал примерно в 3 года 2 месяца. Подскажите, как его растормошить? Заранее спасибо.

2007-02-14

Наталья Н., 30, Москва

Здравствуйте, Наталья Н..

Если ваш ребенок нормально общается во дворе, в песочнице, со знакомыми и близкими людьми, то все в порядке, просто такой темперамент. Очень развит инстинкт самосохранения, и безусловно если отец не очень общительный, то это генетически передается. Если же он со временем будет прогрессировать и совсем отказываться от контакта с другими людьми, тогда срочно обращайтесь к психологам.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-02-21

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д