Консультации:

Ребенок не хочет одевать колготки и перчатки

Уважаемая Светлана !
Помогите пожалуйста, советом. Нашему сыну почти 3 года (2.9). Существует огромная проблема с одеванием. Как идти гулять, то закатывает истерики по полчаса. Особенно не нравится одевать носки, колготки, головные уборы и перчатки (говорит больно). Еле-еле удается надеть, так он потом сам снимает. Что я только не делала: пыталась и лаской и силой и уговорами и угрозами и предлагала выбор — ничего не помогает! Как с этим бороться —
мои нервы уже на пределе! Длиться это безобразие уже почти полгода. А дальше зима — вообще будет кошмар! Пожалуйста, помогите !!!

2006-09-07

Надежда, 37, Москва

Здравствуйте, Надежда.

Не переживайте, у вашего ребенка повышенная чувствительность, ему, действительно, больно Возможно что-то было во время родов или позже и его руки и ноги помнят эту травму Когда он одевает носки или перчатки, воспоминание стимулируется и вызывает неприятные ощущения. Когда он будет постарше с этим можно справиться психологу. А пока, носки должны быть очень мягкие, гладкие и свободные, так же варежки. Придется зимой ходить в трико под зимние штаны, как делают мужчины. Оно хлопковое и свободное. Не покупайте свитер с горлом.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2006-09-12

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д