Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, можно ли исправить некоторые негативные черты характера ребенка, и как это сделать. Сыну скоро 7 лет, осенью в школу. Проблема в том, что он считает себя со взрослыми на равных, не признает авторитет старших. Поэтому не воспринимает нашу критику, не выносит любого рода наказаний (естественно, о физических речи не идет), может грубить, причем не только «своим», но и посторонним людям. И вообще у него заранее на других людей негативных настрой. Конечно, пытались объяснить, почему так нельзя говорить и делать, но опять же — свое мнение он считает единственно верным. С трудом могу представить, как он будет общаться с учителем в школе. А в целом он хороший, разумный мальчик, вся семья его любит. Как быть?
2007-08-10
Лена,, 29, Новгород, россия
Здравствуйте, лена,.
Это нормально для дошкольного возраста. Именно к школе начинает формироваться социально адекватное поведение. Умение отличать взрослого от ребенка, понимать последствия грубого поведения с чужими взрослыми. Не волнуйтесь, к концу первого класса он станет более адекватным.
Бывают, конечно, исключения. В таких случаях в детях необходимо воспитывать любовь к людям и этические нормы. Для такого умного ребенка — необходимы умные доводы и примеры.
Бывают, конечно, исключения. В таких случаях в детях необходимо воспитывать любовь к людям и этические нормы. Для такого умного ребенка — необходимы умные доводы и примеры.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-08-17
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
