Здравствуйте, Светлана! Моей дочери 6 лет, ходит в садик, девочка очень общительная, весёлая и добрая. Проблема в том, что она постоянно обманывает, в садике воспитателям во время обеда говорит, что ей нельзя есть то, что дают всем, а когда приходит домой, мне говорит, что ела она хорошо и даже попросила добавки, ещё говорит, что я ей не разрешаю одевать в группе носочки (ходит в колготках), приходит домой и говорит обратное. Может, это и мелочи, но воспитатели в садике говорят, что это происходит постоянно. Подскажите, с чем это связано и почему она так делает, как её от этого отучить?
2007-04-10
Марина, 25, Челябинск
Здравствуйте, Марина.
В этом возрасте развивается мышление, восприятие. Дети пытаются обманывать и хитрить — это нормально. Другое дело — какие последствия это имеет. Когда она обманывает, и все становится ясным, она делает какие-то выводы, что лучше не обманывать. Но этого мало. Если она обманывает, значит вы мало в семье говорите о её чувствах. Почему ей не нравится есть что-то. Или ходить в колготках. На все есть свои причины. И лучше учесть её желания. Дети 21 века едят гораздо меньше, и им этого достаточно, у них уже есть механизм энергетического питания. Вы наблюдайте за ней и много говорите с ней о её ощущениях, её чувствах, её желаниях. И только тогда принимайте какие-то решения и делайте выводы. Она врет и пытается сохранить свою личность, свои привычки и желания. Спросите её: почему?
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-05-12
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
