Здравствуйте, Светлана.
Моему сыночку 4 годика. Иногда, не часто, он ведет себя плохо — очень капризничает. Если я что-то сделаю не так, как он хочет, он может кричать и топать ногами в течение 2-х часов и больше. Пробую не реагировать, но иногда срываюсь, сложно не реагировать на такие длительные истерики. Причем сам он никогда не останавливается. Один раз пришлось его отшлепать. Или забрать игрушку. Только в таком случае он останавливается. Если приласкать, то все равно будет кричать, требовать. Подскажите, пожалуйста, Светлана, можно ли наказывать ребенка в таких ситуациях или же лучше как бы не замечать истерики? Или какое наказание лучше?
Как лучше поступать, чтобы сын вырос счастливым, уверенным в себе человеком?
Моему сыночку 4 годика. Иногда, не часто, он ведет себя плохо — очень капризничает. Если я что-то сделаю не так, как он хочет, он может кричать и топать ногами в течение 2-х часов и больше. Пробую не реагировать, но иногда срываюсь, сложно не реагировать на такие длительные истерики. Причем сам он никогда не останавливается. Один раз пришлось его отшлепать. Или забрать игрушку. Только в таком случае он останавливается. Если приласкать, то все равно будет кричать, требовать. Подскажите, пожалуйста, Светлана, можно ли наказывать ребенка в таких ситуациях или же лучше как бы не замечать истерики? Или какое наказание лучше?
Как лучше поступать, чтобы сын вырос счастливым, уверенным в себе человеком?
2007-03-28
Нина, 34, Киев
Здравствуйте, Нина.
Ребенка необходимо учить требовать что-то адекватно, а не истерикой. Говорить об этом, если не помогает, наказывать. Например, сажать в какое-то место и предупреждать, что будет там до тех пор, пока не моймет, что требовать что-то или просить можно по-другому. Через определенное время подходить и проговаривать ситуацию.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-05-09
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
