Здравствуйте.Моему племянничку пости 5 лет. Он подвижный, гиперактивный ребенок. Он часто что-то творит, переворачивает, разбивает. Ему говоришь спокойно, объясняешь, что не нужно этого делать, рассказываешь последствия, но он смотрит в глаза и медленно, демонстративно продолжает делать вред(например, смотрит в глаза и бросает вазу на пол).И пока его не шлепнешь по попе (без боли),он не перестанет, а потом идет и плачет, скорее всего от обиды).Детки так выражают потребность в общении, чтобы на него обратили внимание, но у него достаточно внимания и заботы. Не могу понять в чем причина. Мне его жалко в те моменты, когда он идет плакать. Он же не виноват. Что-то с ним не так, что-то ему не хватает. Подскажите. Спасибо
2006-09-26
Vik, 23, Киев
Здравствуйте, Vik.
Дети таким образом проверяют вас на реакцию и если много раз это пропускают и не замечают, буд-то ничего не произошло, то они ищут еще что-то, чем вызвать внимание. Наказание бывает полезным и очень серьезные санкции. Посадить на стул отдельно от всех и запрещать вставать и т.д. Без садизма, но четко формулировать за что и выполнять свое слово. Иначе слишком любящие родители и родственники могут вырастить истеричного, эгоистичного ребенка.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2006-09-27
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
