Здравствуйте, Светлана. Проконсультируйте, пожалуйста. Дочери 5,5 лет, для нее большая проблема сделать выбор, это касается всего — игрушки, одежда, еда. Я пыталась специально создавать ситуации для того, чтобы она училась сама делать выбор — например, я спрашиваю, что будешь кушать, кашу или творог — но пока такой тренинг не приводит ни к чему. Наверное, я неправильно делаю, просто не могу уже смотреть на эту картину, как ребенок мучается и ноет «мама, не могу выбрать». Что лучше делать в такой ситуации? Решать все самой, тогда как же дочка научится делать выбор? Вообще-то, у меня такая проблема тоже есть, сама себя ругаю, но по-прежнему в магазине думаю над каждой покупкой по пол-часа. Что же нам делать?
Заранее благодарна за вам ответ…
Ольга
Заранее благодарна за вам ответ…
Ольга
2006-03-29
Ольга, 29, Кишинев
Здравствуйте, Ольга.
Во-первых, коль у вас есть эта проблема, то девочка берет чей-то стереотип поведения. Прежде всего научитесь сами делать выбор. Лучше всего помогает в этом интуиция. Например, есть такой способ разговора с интуицией. Станьте в магазине, соедините ноги и смотрите на выбираемые вами покупки, а про себя задайте вопрос интуиции, что купить, например это? И ждите, если кочнетесь вперед, то — ДА, а назад — НЕТ. Вправо=влево, не имеет значения. Потренируйтесь и вперед. Мне очень помогает. Теперь я никогда не мучаюсь. У меня внутри отличный советчик. А дочери просто сами одевайте то, что хотите, а потом она отнимет это право у вас со временем.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2006-04-10
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
