Моему сыну 3.6 года, он с детства, играя в игры, берет себе женские роли (Маша, тигрица и т.д.), уже стараемся не показывать мультики, где есть женские роли, интересуется моей одеждой, косметикой, туфлями, украшениями, пытаюсь объяснить, что это для девчонок, что он мальчишка, папа у нас есть, спортом занимается, его пытается приучить, на тренировки по боксу берет, подтягиваться и приседать показывает.
А тут подошел и сказал, что его друг хочет стать девочкой, но я-то поняла, что он имел в виду себя…
Очень переживаем, подскажите, пожалуйста, как нам быть, как себя вести, может, пора обратиться к психологу?
2016-09-05
Татьяна, 27, Россия, Екатеринбург
Здравствуйте, Татьяна.
Из имеющихся в письме сведений предположу две причину такого поведения Вашего сына.
1) Возможно, Ваш сын считает, что девочки получают больше внимания и любви родителей. Такие наблюдения и выводы он мог сделать на основании опыта Вашей семьи или семей друзей, соседей. Также ему на основании тех же наблюдений может казаться, что к девочкам предъявляются более мягкие требования, а мальчики должны выполнять что-то, с чем лично Вашему сыну справляться сложно.
Рекомендации:
Обсудите с ребенком оба варианта, проясните, в чем он испытывает трудности или считает ли он себя обделенным вниманием. Установите комфортные для него требования, выполняя которые, он мог бы чувствовать себя успешным. Наладьте с ним эмоциональный контакт.
2) Возможно, такие игры у него возникают в рамках процесса развития воображения.
Рекомендации:
Прочитать книгу Кравцовой Е.Е. «Разбуди в ребенке волшебника».
Разрешать брать на себя различные роли, но обращать его внимание на то, что это только роли, а на самом деле он мальчик. И Вы, родители, рады тому, что он мальчик.
С уважением, Пархоменко Ирина Генриховна.
2016-09-12
Пархоменко Ирина Генриховна, Клинический психолог, детский психолог
Образование:
- РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный Университет) по специальности: клиническая психология.
- Повышение квалификации в ИПК ОППЛ (Институт Повышения квалификации Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги) по курсу: «Детская психодинамическая психотерапия»
- МААП (Московская Ассоциация Аналитической Психологии) практико-ориентированный курс: SANDPLAY — песочная терапия.
- ГБОУ Детский дом № 19 Участие в пролонгированной обучающей программе, посвященной работе с кандидатами в приемные родители, подготовке детей-сирот к семейному устройству.
Имею опыт работы в следующих областях:
- Психотерапевтическая работа с детьми, имеющими: сложности в общении, сложности в адаптации к детскому коллективу, гиперактивность, агрессивное поведение, застенчивость, страхи, истерики, тики, энурез и др.
- Консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений.
- Проведение групповых занятий для детей по авторской программе по снижению тревожности перед школой.
- Индивидуальная работа с приемными детьми, адаптация их в социуме.
- Индивидуальная работа с приемными родителями, опекунами.
- Проведение групповых занятий для потенциальных приемных родителей в «Школе приемных родителей» на базе Центра социальной помощи семье и детям.
- Проведение мастер-классов по песочной терапии.
- Участие в телепередачах на ТК Доверие.
