Консультации:

Поведение мальчишек в ванной испугало папу!

Здравствуйте. Моему сыну 6 лет… У нас часто дома остается мой племянник, ему 10 лет. Они вместе купались, когда я проходил мимо ванной, случайно услышал их диалог, который мне показался, мягко говоря странным. Я подглядел в замочную скважину. То что я увидел, меня шокировало… я тут-же постучал и сказал что-бы открыли. Задаю им вопрос — чем вы там занимались? в ответ — ничем. Но я то видел. Завтра буду говорить с матерью моего племянника. я не хочу чтоб мой сын стал одним из «них». Что надо сделать что-бы этого не случилось? Как предупредить и не травмировать? Жду ответа. Заранее спасибо.

2010-05-15

Олег, 32, Владикавказ

Здравствуйте, Олег.

Хотелось бы конкретнее — что именно Вас шокировало? Если мальчишки трогали друг друга и обсуждали устройство своего тела, это одно. Если же Вам показалось, что действительно имели место именно сексуальные домогательства — другое. Подождите ссориться с матерью племянника.
Дело в том, что период половой идентификации проходят все дети без исключения. Они изучают своё тело, отмечают половые различия, часто разговаривают друг с другом на темы пола, советуются. Возможно, у родителей объяснения получились бы более понятными и менее травмирующими, однако для этого нужно время, желание, терпение и доброжелательность. «Нельзяками» и угрозами Вы только увеличиваете тягу к «запретному плоду», именно из-за негатива и резкости взрослых в данном вопросе иногда появляются комплексы и «перекосы» в сознании.
Спрашиваете, как не травмировать? Ваши ли высказывания на предмет «отрезать» не травмирующие»?! Осторожнее, Олег. Хорошо, что Вы честно рассказали о Вашей реакции, эту ошибку можно исправить! Не драматизируйте и не притягивайте «за уши» проблему, которой в таком возрасте, скорее всего, у этих детей не существует. Поговорите с ним! Если Вы не хотите для него такого «учителя» (незрелого маленького пацана), сами станьте ему другом и советчиком. Племянник, видимо — любопытный и озорной мальчишка. В разговоре с его мамой упомяните о том, что Вам неприятны их игры в ванной, попросите её побеседовать с сыном, убедить его в том, что многие вещи он должен узнавать и постигать с помощью родителей, пусть он обучит его чему-нибудь другому — причём обсудите, какие конкретно могут быть занятия у мальчиков, направьте их, не оставляйте в безделье.
А что будет дальше с вашим ребёнком, покажет время. Ваша задача — понимать. принимать. задавать вопросы, участвовать в его проблемах и интересах. НЕ рубите с плеча. И не играйте в Тараса Бульбу («я тебя породил, я тебя и убью» — помните?). Это Ваш родной сынишка, и Вы примете его любым, не правда ли? вряд ли удастся навязать ему свой образ мыслей, выбрать профессию и жену, как это делали наши предки. Однако если у него перед глазами всегда будет примером справедливый, любящий отец, скорее всего, ему самому захочется копировать его поведение и стараться походить на него.
Странные диалоги, Олег, стоит обсуждать, а не запрещать, уверяю Вас. Мы слишком долго молчали. Времена, к счастью меняются, и у наших детей, возможно, при правильном подходе будет гораздо меньше комплексов и проблем «по жизни», чем у нас с Вами, которым временами кажется, что всё то, что ниже пояса, дано нам только для стыда и приводится в действие только в строжайшей тайне под покровом ночи. Природа — это здорово, постарайтесь все вместе отдать ей дань. Тело человека гармонично и восхитительно! Осознайте это сами и не мучьте своими догмами маленьких детей, познающих мир, и самого себя.
Это я про тот вариант, первый. Который безобидный. Подробностей же я не знаю…

С уважением, Елена Свитова.

2010-05-16

Елена Свитова, Синтетический воспитатель и руководитель дошкольных проектов

Телефоны: 8 (903)714-22-71, 8 (499)317-28-81
E-mail: eliana73@mail.ru

Бакалавр музыкального воспитания, детский воспитатель, педагог – практик.
Родилась и училась в Москве. С детьми сначала общалась, потом и работала с 16 лет – в детском доме, садике, частных семьях.
Затем училась и преподавала за рубежом в детских садах и школах, параллельно продолжая «нянчить» частных детишек.
В Москве, проработав несколько лет в садике-школе при посольстве Израиля, явилась одним из идейных вдохновителей создания Монтессори-группы «Монтесолнышки» (www.montesolnyshki.ru).
Три года назад открыла свой мини-садик: центр дошкольного развития «Зеркальце» (www.littlemirror.ru).
Автор тематических детских песен для садика, стихов.
Составитель программы развития «Зеркало», основной акцент в которой ставится на главное условие Монтессори-педагогики, принимаемой во всём мире за эталон гуманистической педагогики: комфорт и «природосообразность» обучения и воспитания детей.
Мама трёх отпрысков: подростка, малышки и младенца.
Малышелюб.
Детонаблюдатель.