Сейчас у нее 85 см, вес 12 кг. умеет строить конструктор(целые замки иногда делает), любит рисовать, танцевать, кататься на машинке, любит слушать сказки и вообще любит книжки. веселый ребенок, очень умный, все понимающий (для ее возраста и может даже чуть больше). Проблема одна — ограниченный словарный запас.говорит «мама-папа-баба,дай,мне,да и нет», еще периодически звуки животных повторяет-«мяу,муу,аф» и тд-и все. остальное выражается аа, уу и тд. Боится врачей и вообще чужих людей, просто вжимается в меня, зажмуривает глаза, молчит и все — при попытках отвлечь и отодрать — истерика до рвоты, судороги, при этом на улице с детьми вполне дружелюбная, лезет играться, хотя иногда под напором другого ребенка сникает и прячется за меня. Педиатр сказала — результат больниц. Ходили к неврологу-поставила ЗРР, минимальная функция мозга, тонус, гиперактивность, признаки аутизма. послала к логопеду-логопед сказала, что с не разговаривающими не работает, приходите, когда будет подружелюбней. Также она боится громкого голоса и громких звуков — сдвигание мебели, мотор машины, ор дерущихся котов за окном(к примеру)вызывает у нее ужас, она либо начинает кричать и лупить окружающих с зажмуренными глазами, либо кидается на диван скорчивается, зажимает уши и так и лежит. в год была травма — сосед на лестничной площадке возле квартиры убил кота рулоном мешков для мусора, все случилось в секунду, не успела отвернуть ребенка. с тех пор такая реакция на звуки. вообще животных очень любит и радуется…извините, что много накатала). вопрос один — как вывести ее из такого состояния, убрать пугливость и боязнь и продвинуть речь? Невролог говорит, ждите, годам к 6-ти заговорит если не даун. а ее к школе с 5 надо будет готовить постепенно, хотя б читать-писать чтоб могла… да и походы к врачам на обследования каждый раз стоят и мне и ей оочень больших нервов. Заранее спасибо за ответ)
2010-08-09
Наталия, 22, Россия, Одинцово
Здравствуйте, Наталия.
Действительно, на первый взгляд, надо переждать, не тянуть «морковку за ботву, чтобы поскорее выросла», тем более что развитие по возрасту в такой ситуации — уже прекрасно!!! По поводу речи и коммуникабельности могу Вам посоветовать одно: найдите хорошего частного логопеда-дефектолога. Пусть он/она понаблюдает за ребёнком в условиях, максимально комфортных для неё (на площадке, дома и т.д.) и скажет, что делать, как он находит ребёнка и т.д. Это должен быть профессионал, заинтересованный в своём деле, а не усталая злая тётенька из поликлиники. По поводу признаков аутизма тоже надо бы проконсультироваться с разными специалистами, а не с одним. Есть «признаки», которые можно и нужно скорректировать. Ваш вариант — дефектолог, психолог. Да, это стоит денег. Но не дороже психического и нервного здоровья Вашего ребёнка, согласитесь. Желаю вам удачи и безоблачного детства дочке!
С уважением, Елена Свитова.
2010-08-11
Елена Свитова, Синтетический воспитатель и руководитель дошкольных проектов
Телефоны: 8 (903)714-22-71, 8 (499)317-28-81
E-mail: eliana73@mail.ru
Бакалавр музыкального воспитания, детский воспитатель, педагог – практик.
Родилась и училась в Москве. С детьми сначала общалась, потом и работала с 16 лет – в детском доме, садике, частных семьях.
Затем училась и преподавала за рубежом в детских садах и школах, параллельно продолжая «нянчить» частных детишек.
В Москве, проработав несколько лет в садике-школе при посольстве Израиля, явилась одним из идейных вдохновителей создания Монтессори-группы «Монтесолнышки» (www.montesolnyshki.ru).
Три года назад открыла свой мини-садик: центр дошкольного развития «Зеркальце» (www.littlemirror.ru).
Автор тематических детских песен для садика, стихов.
Составитель программы развития «Зеркало», основной акцент в которой ставится на главное условие Монтессори-педагогики, принимаемой во всём мире за эталон гуманистической педагогики: комфорт и «природосообразность» обучения и воспитания детей.
Мама трёх отпрысков: подростка, малышки и младенца.
Малышелюб.
Детонаблюдатель.
