Мой сын достаточно рано (до 3 лет) стал интересоваться проблемами жизни и смерти. Он очень чувствительный и ранимый мальчик, поэтому мы стараемся не обсуждать такие темы в его присутствии, не смотрим «страшные» передачи, заполонившие ТВ каналы (например, Сводки происшествий и т.п.), мультики — только «Спокойной ночи, малыши» и на дисках (а не человек-паук и прочие агрессивные истории). Но он сам постоянно спрашивает о смерти, причем требует подробностей. До 4.5 лет его более или менее устраивала идея о Боге (Аллахе)- все люди после смерти попадают на небо, а потом рождаются снова. Сейчас же он задает такие вопросы, на которые я не могу дать ответа. Например: умирать больно или страшно? Как именно и когда я умру? Вдруг в следующей жизни я не буду твоим сыном? В популярной литературе советуют ограничиваться общими фразами, но от моего сына так просто не отделаешься, он крайне дотошный. Муж посоветовал отвечать в таком роде, что «медицина очень быстро развивается, и скоро люди станут жить долго-долго, почти вечно» (видимо, себя он успокаивает именно этим :))). Но после моего заявления (почти дословно), что «врачи очень умные, и они придумают, как не стареть, и у старых будут вырастать новые зубы, и станет новым сердце», сын начал плакать навзрыд: «Но менять органы (!) очень больно, это же надо будет операцию делать (!)». То есть в ответ на мои достаточно общие и невинные фразы у него выстроилась целая картина в подробностях. Я не знаю, как реагировать, ведь сын очень переживает, его это очень волнует. Так, рисуем мы красками, он смешивает цвета, раз за разом малюет темные абстракции и деловито сообщает: «Это могилы». Я в шоке, мы в семье и слова-то такие никогда не употребляли! Посоветуйте что-нибудь, ведь в нашем городе трудно найти хороших психологов.
2007-01-22
Эльвира, 27, РФ, Казань
Здравствуйте, Эльвира.
Такое бывает со всеми детьми, только в разной степени. Вы очень правильно говорите с ним о смерти. Верно объясняете. Слава Богу, сейчас об этом есть много книг и разные теории. Один автор мне очень понравился, он французский психотерапевт. Который обобщил огромный опыт работы с людьми и написал две книги. Ньютон «Предназначение души». Они о научном доказательстве того, что мы живем дальше, и как правильно себя вести, когда люди умирают. Почитайте, и вы сможете более правильно объяснять ребенку этот феномен и снять тревогу. Есть еще один автор — Леонард Орр, который написал несколько книг о совершенно реальной возможности жить столько, сколько захотим: «Бросьте привычку умирать» ,»Огонь — величайший целитель» и т.д. Я думаю, что и вам эта информация будет полезна. Просто дети всегда намного совершеннее родителей, и их вопросы ведут вас к более высоким вершинам развития человека.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-01-31
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: