Добрый вечер, Светлана! Моему сыну 9 лет. Он значительно способнее своих сверстников. По оценкам учителей развитие интеллекта на уровне 12-14 лет. И он это знает. В последнее время начались проблемы: он считает себя взрослым, принимает решения сам и переубедить его практически невозможно. Но он же еще ребенок и, естественно, допускает массу ошибок. Посоветуйте, пожалуйста, как «настроить его на свою волну»? Как заставить его, если не слушаться, то хотя бы выслушивать и принимать во внимание?
2006-09-21
Татьяна, 34, Россия, Елец
Здравствуйте, Татьяна.
Если у него быстро развивается ум — это не значит. что поспевает физиология, но поступки, конечно, будут зрелыми. Доверяйте своему ребенку и все у него будет хорошо. А когда волнуетесь, так и скажите.
1. Я — высказывание. Я чувствую волнение за тебя, у меня болит сердце, сосет под ложечкой и т.д. Все, что ощущаете и что чувствуете в данный момент.
2. Все хорошее о нем. Я люблю тебя и очень горжусь тобой. Ты не по годам взрослый и умный.
3. Отдайте в руки ответственность в ситуации.
Выскажите все свои опасения и отдайте в его руки ответственность. Так очень грамотно гуманно решаются конфликты в семье и в других ситуациях.
1. Я — высказывание. Я чувствую волнение за тебя, у меня болит сердце, сосет под ложечкой и т.д. Все, что ощущаете и что чувствуете в данный момент.
2. Все хорошее о нем. Я люблю тебя и очень горжусь тобой. Ты не по годам взрослый и умный.
3. Отдайте в руки ответственность в ситуации.
Выскажите все свои опасения и отдайте в его руки ответственность. Так очень грамотно гуманно решаются конфликты в семье и в других ситуациях.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2006-09-27
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
