Здравствуйте,
моей дочери 6 лет, в школе практически не ходит в туалет. Терпит до последнего и понемногу писает в трусы, потом опять терпит и опять писнет… за целый день трусы по нескольку раз мокнут-высыхают. За целый день в школе может сходить в туалет 1 раз…
Дома иногда сама ходит в туалет, иногда взрослые напоминают, когда начинает ерзать, на что часто отвечает, что не хочет, упирается и отказывается…
Ночью я слышу, когда она начинает беспокоиться, и. не будя ее, сажаю на горшок.
Полное обследование у уролога проведено — никаких отклонений нет… Что делать и когда это закончится? Помогите, пожалуйста!
моей дочери 6 лет, в школе практически не ходит в туалет. Терпит до последнего и понемногу писает в трусы, потом опять терпит и опять писнет… за целый день трусы по нескольку раз мокнут-высыхают. За целый день в школе может сходить в туалет 1 раз…
Дома иногда сама ходит в туалет, иногда взрослые напоминают, когда начинает ерзать, на что часто отвечает, что не хочет, упирается и отказывается…
Ночью я слышу, когда она начинает беспокоиться, и. не будя ее, сажаю на горшок.
Полное обследование у уролога проведено — никаких отклонений нет… Что делать и когда это закончится? Помогите, пожалуйста!
2016-10-14
Алла, 47, Франция
Здравствуйте, Алла.
Таким способом Ваша дочь может выражать свои эмоции (вероятнее всего, агрессивные). Но тот факт, что дома девочка также без напоминания взрослых не вспоминает о необходимости сходить в туалет, скорее свидетельствует о том, что со стороны взрослых имеется чрезмерная опека. Из-за чего у ребенка не достаточно сформированы навыки самообслуживания и саморегуляции. Для более точного выявления причин такого поведения девочки необходим более подробный анализ семейной ситуации и истории развития девочки. Рекомендую Вам очную консультацию детского психолога.
С уважением, Пархоменко Ирина Генриховна.
2016-12-31
Пархоменко Ирина Генриховна, Клинический психолог, детский психолог
Образование:
- РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный Университет) по специальности: клиническая психология.
- Повышение квалификации в ИПК ОППЛ (Институт Повышения квалификации Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги) по курсу: «Детская психодинамическая психотерапия»
- МААП (Московская Ассоциация Аналитической Психологии) практико-ориентированный курс: SANDPLAY — песочная терапия.
- ГБОУ Детский дом № 19 Участие в пролонгированной обучающей программе, посвященной работе с кандидатами в приемные родители, подготовке детей-сирот к семейному устройству.
Имею опыт работы в следующих областях:
- Психотерапевтическая работа с детьми, имеющими: сложности в общении, сложности в адаптации к детскому коллективу, гиперактивность, агрессивное поведение, застенчивость, страхи, истерики, тики, энурез и др.
- Консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений.
- Проведение групповых занятий для детей по авторской программе по снижению тревожности перед школой.
- Индивидуальная работа с приемными детьми, адаптация их в социуме.
- Индивидуальная работа с приемными родителями, опекунами.
- Проведение групповых занятий для потенциальных приемных родителей в «Школе приемных родителей» на базе Центра социальной помощи семье и детям.
- Проведение мастер-классов по песочной терапии.
- Участие в телепередачах на ТК Доверие.
