Консультации:

Ребенок начал кусаться и бить себя по голове

Здравствуйте, Светлана.
Хочу попросить у вас совета. Нашей девочке 2 года, очень активная, веселая и разговорчивая. Но с недавних пор стала драться, кусаться, причем просто так, без видимой причины. На любую нашу реакцию, будь то порицание, плач, разговоры, что так делать нельзя и т. д., отвечает одним — бьет себя по голове. Естественно, мы умолкаем, пытаемся ее отвлечь, переключаем ее внимание на что-либо другое. Но потом все начинается с начала, подходит с поцелуями (а она очень ласковая), и вдруг — удар или укус, и опять все по кругу.
Помогите, пожалуйста, разобраться.

2007-08-16

Виктория, 36, Молдова

Здравствуйте, Виктория.

В этом возрасте ребенок чувствует все — и любовь, и агрессию, покой и раздражение, ребенок изучает мир и его реакции. Поэтому это совершенно нормально. Реагируйте адекватно, говорите о том, что больно и неприятно, что в этот момент вам хочется в ответ её ударить, потом скажите о любви к ней и попросите больше так не делать. Повторяйте так много раз. Она учится усваивать способы поведения и перенесет этот способ дальше в жизнь.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-09-01

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д