Консультации:

Ребенок упрямится

Здравствуйте, Светлана! Я уже консультировалась с вами, но по другому вопросу. Хочу сразу поблагодарить за такой подробный ответ, даже не ожидала получить такую подробную консультацию, она нам очень помогла. Светлана, у меня к вам такой вопрос. Сыну 6 лет. Характер немного упрямый. Не любит, когда взрослые говорят делать то, что он не хочет, — сразу становится в позу, может лечь и бурчать минут 20. Проявляет любым способом свою независимость. Считает, что он взрослый и знает, как ему поступать. Как с этим бороться или бороться не надо? И в продолжение следующий вопрос. Когда его ставят в угол после того, как он вредничал, — начинает кричать и плакать! Т.е. видно, что эмоции его переполняют, что он считает унизительным стоять в углу. Раньше никогда такого не было! Причем не то, что плачет напоказ — а истерит и стучит по кровати! Спасибо. Помогите справиться.

2007-04-14

Инга, 26, Москва

Здравствуйте, Инга.

Вы явно что-то не так делаете, если у ребенка такая реакция. Потом в углу, действительно, стоять обидно, да и энергетически опасно. Поэтому придумайте другое место, где бы он без унижения сидел и думал, не вставая. Потом обязательно подойдите и обсудите то, за что посадили и какой он вывод сделал. Часто дети не понимают, что разозлило родителей. Больше беседуйте с сыном. И ни в коем случае не подавляйте психологически. Пытайтесь понять, когда он проявляет волю.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-05-12

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д