Здравствуйте! Моей дочери почти 6 лет. Недавно она стала бить себя по голове рукой (причем сильно) и говорить на себя, что она дура, тупая, некрасивая, несправедливая, нехорошая и т.д. Делает она это, когда у неё что-то не получается, а иногда и вообще без видимых причин. Меня это очень сильно пугает, так как получается, что у неё очень низкая самооценка. И вообще она подвержена влиянию других деток. Считает других девочек красивее, их одежду моднее, игрушки лучше. А мне говорит, что я её плохо одеваю, некрасиво. Хотя это совсем не так. Все вещи у неё новые, красивые и не дешёвые. Дома у нас обстановка хорошая, семья полноценная. Я стараюсь по возможности побольше заниматься ребенком (но, естественно, только после работы по вечерам и в выходные), много говорю ей хороших слов, что люблю её, скучаю по ней. Стараюсь объяснить, что она не должна себя ругать и бить. Сама читаю книги по детской психологии и пытаюсь применять советы к своему ребенку, но данная ситуация меня очень пугает. Дайте мне совет, пожалуйста! Заранее благодарю.
2007-02-06
Наталья, 28, Алматы, казахстан
Здравствуйте, Наталья.
Такая манера поведения часто склонна детям. Кто-то из детей так сделает, а другие повторяют. На самом деле ваша девочка глубоко в бессознательном считает себя намного лучше других, умнее, красивее, и ей хочется, чтобы её все время не переставая хвалили и восхищались, именно поэтому она подчеркивает вслух, что она хуже и получает очередную порцию комплиментов. Чаще хвалите за дело и отмечайте её хорошие стороны, и она успокоится.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-02-13
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
