Здравствуйте, Светлана!
Помогите, пожалуйста, решить мою проблему.
Моей дочке 2,2 года, семья у нас полная, все поровну занимаемся с ребенком, хронических заболеваний нет. Недавно пошли в садик (8 февраля), я стала замечать, что она не грызет ногти, не берет пальчики в рот, а просто их обдергивает и отрывает ноготки. Я попробовала покрасить лаком и говорила, какие у нас красивые пальчики. Дома у нее такой привычки нет, стараемся отвлекать ее. Прихожу забирать ее из садика, посмотрю — опять все то же самое. Говорю ей: посмотри, у тебя пальчики плачут, и им больно, соглашается со мной, но продолжает делать. Скоро совсем ногтя не будет, я переживаю: девочка, будут некрасивые обдерганные ногти. Заметила, когда приходим в новое место, то она сразу начинает заниматься своими ногтями, нервничает — детский страх?
Или она переживает, что нас рядом нет, и для нее новая обстановка, бывает, утром плачет. Хочу поговорить с воспитателем, чтобы они обращали на это внимание и отвлекали ее.
Подскажите, как нам справиться с проблемой? Может, это возрастное?
Помогите, пожалуйста, решить мою проблему.
Моей дочке 2,2 года, семья у нас полная, все поровну занимаемся с ребенком, хронических заболеваний нет. Недавно пошли в садик (8 февраля), я стала замечать, что она не грызет ногти, не берет пальчики в рот, а просто их обдергивает и отрывает ноготки. Я попробовала покрасить лаком и говорила, какие у нас красивые пальчики. Дома у нее такой привычки нет, стараемся отвлекать ее. Прихожу забирать ее из садика, посмотрю — опять все то же самое. Говорю ей: посмотри, у тебя пальчики плачут, и им больно, соглашается со мной, но продолжает делать. Скоро совсем ногтя не будет, я переживаю: девочка, будут некрасивые обдерганные ногти. Заметила, когда приходим в новое место, то она сразу начинает заниматься своими ногтями, нервничает — детский страх?
Или она переживает, что нас рядом нет, и для нее новая обстановка, бывает, утром плачет. Хочу поговорить с воспитателем, чтобы они обращали на это внимание и отвлекали ее.
Подскажите, как нам справиться с проблемой? Может, это возрастное?
2007-03-25
Наталья, 30, Екатеринбург
Здравствуйте, Наталья.
Да, это серьезная проблема невротического характера. Если появилась с приходом в сад, то причина в саду и дала толчок. Это состояние негодования, злости и невозможности выразить свои эмоции, сказать о своих чувствах. Причин может быть в саду много. Поэтому или прекратите водить в сад и наймите няню, или укоротите время в саду для начала. У воспитателя вряд ли будет время, чтобы успокаивать девочку и уделять ей максимум времени для внутреннего комфорта. Но если они это смогут, то я думаю, что все прекратится. Пусть воспитатели, когда она дергает ногти, спросят ее о том, что она чувствует, и помогут ей в этот момент.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-03-28
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
