Сынишка не хочет заниматься в детском саду

Здравствуйте, не знаю, что делать со своим ребенком. Ему 5 лет, в садик ходит с 2-х лет. В сад идет с большим удовольствием, но не хочет заниматься в д/с. Если зовут книгу читать, он сидит отдельно. На музыкальном занятии иногда нормально занимается, поет и танцует, а иногда стоит в сторонке. На занятиях в группе, с воспитателями, практически ничего не делает, играет, отговаривается. С детьми он общается нормально, играет, фантазирует. Заранее спасибо!

2010-09-29

Наталия, 25, Россия, Московская обл.

Здравствуйте, Наталия.

С ребенком ничего «ДЕЛАТЬ» не надо. Это задача взрослого — заинтересовать и вовлечь ребенка в совместную деятельность. Если этого не происходит, то это означает только одно — взрослые не справились с данной задачей.
Вы пишете, что мальчик иногда поет, иногда танцует, нормально занимается, но книгу слушает в одиночестве. Имеет право! Вам такое в голову никогда не приходило? Ребенок хорошо чувствует собственные желания. И это замечательно!
Как бы Вы предпочли читать любимую книгу? В компании коллег по работе или в одиночестве на собственном диване? Думаю, Вы выберете второй вариант. Вот и ваш сынишка предпочитает какое-то время побыть один. Я думаю, что стоит уважать желания ребенка.

С уважением, Виктория Фадеева.

2010-10-01

Виктория Фадеева, Детский и подростковый психолог

Вас проконсультирует Виктория Фадеева.

Психолог, преподаватель Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова.

Закончила факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Действительный член Ассоциации Детских Психологов.

Сертифицированный специалист-психолог. Использую в своей практике уникальные техники и приемы работы с ассоциативными метафорическими картами. Этот метод уже зарекомендовал себя, как эффективный способ диагностики и коррекции личности, карты служат не только инструментом для перехода к широкому спектру индивидуальных и межличностных проблем, но и уникальным инструментом их решения.

Моя специализация: помощь в решении семейных отношений, трудных и критических жизненных ситуаций, взаимоотношений с противоположным полом, детско-родительских отношений, ситуаций на работе, в коллективе и обществе.