2010-09-02
Ольга, 32, Москва, Россия
Здравствуйте, Ольга.
Может быть, конечно, мой ответ будет неожиданным для Вас, но самый оптимальный возраст для выхода в детский сад – три с половиной — четыре года, не меньше! И, пожалуйста, не слушайте советы, что «чем раньше, тем лучше — быстрей привыкнет»! Это неправда. Родители, отдав ребенка в садик в таком раннем возрасте, обязательно должны наблюдать за поведением, настроением своего малыша, состоянием его здоровья. Очевидно, что ваш мальчик трудно адаптируется к яслям, — поэтому, ни в коем случае не настаивайте, не упорствуйте в своем намерении приучить его к «этому учреждению» прямо сейчас. Поговорка «стерпится — слюбится» в данном случае не срабатывает! Негативный опыт посещения яслей скажется в дальнейшем: через год-другой, когда в группу придут «домашние» детки и адаптируются к садику без особых проблем, ваш сынишка по-прежнему будет воспринимать детский сад как место заточения, будет часто болеть, плакать по утрам и вечерам.
В этом случае можно вспомнить народную мудрость: «Скупой платит дважды». Отправив в ясли двухлетнего ребенка, который к этому не готов, Вы ничего не выиграете. Выход на работу обернется регулярными больничными. Гораздо разумнее потратить время с толком: постепенно, без спешки, но настойчиво и последовательно подготовить малыша к детскому саду. Такое «вложение» вашего времени и вашей заботы окупится в полной мере. Пусть это прозвучит банально, но все-таки: что может быть дороже здоровья любимого ребенка, как физического, так и психологического?
И еще. Советую обратиться к детскому невропатологу. Возможно, специалист сочтет нужным назначить мальчику прием успокаивающих препаратов.
С уважением, Виктория Фадеева.
2010-09-02
Виктория Фадеева, Детский и подростковый психолог
Вас проконсультирует Виктория Фадеева.
Психолог, преподаватель Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова.
Закончила факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Действительный член Ассоциации Детских Психологов.
Сертифицированный специалист-психолог. Использую в своей практике уникальные техники и приемы работы с ассоциативными метафорическими картами. Этот метод уже зарекомендовал себя, как эффективный способ диагностики и коррекции личности, карты служат не только инструментом для перехода к широкому спектру индивидуальных и межличностных проблем, но и уникальным инструментом их решения.
Моя специализация: помощь в решении семейных отношений, трудных и критических жизненных ситуаций, взаимоотношений с противоположным полом, детско-родительских отношений, ситуаций на работе, в коллективе и обществе.