Консультации:

Ребенок стал вести себя агрессивно на публике

Помогите, пожалуйста. Моему мальчику через 2 дня будет 3 года. Последние месяц-два его поведение изменилось. С учетом того, что мы только 2 месяца ходим в садик, я к этому относилась спокойно. Но теперь… Когда мы приходим в какое-нибудь людное место (магазин, поликлиника), не дай БОГ на него кто-то посмотрит — он начинает рычать, кривляться, показывать язык (пугает, как он объясняет), а потом может начать обзываться, причем не самыми приятными словами. Также еще может замахиваться. Я объясняю, что мне стыдно, что так вести себя некрасиво — понимает, но в следующий раз то же самое. Как правильно себя вести в такой ситуации? Спасибо.

2007-11-30

Юлия, 28, Смоленск, россия

Здравствуйте, Юлия.

Он защищается. По-видимому, это вследствии адаптации в саду. Попросите взрослых не смотреть на него. Он воспринимает это как агрессию и ведет себя так, как ведут себя звери в животном мире. Мы ведь тоже животные, только мыслящие. Постепенно он начнет отличать настоящую агрессию от просто взгляда на него и выработает взрослые адаптационные привычки.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-12-01

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д