Как объясниться в любви преподавательнице?

Знаю, тема в чем-то избитая, но:

Как студенту объясниться в любви своей молодой преподавательнице? Она мне действительно очень нравится и старше меня на несколько лет.

2009-12-30

Виктор, 21, Самара

Здравствуйте, Виктор.

Лучше сделать это вне института, в обстановке, которая не напоминает соотношение «студент-преподаватель». Узнайте ее маршрут, где она бывает, встретьте ее случайно (якобы), начните немного общаться. Сделайте ей подарок на праздник (и вообще на праздники), чтобы он показывал особое отношение, а не просто цветы-конфеты (например, платочек на шею). В институте общайтесь формально. Иначе она будет чувствовать себя неловко, и это будет мешать развивать иные отношения.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2009-12-31

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.