Можно ли кормить грудью с имплантами?

Беременность! Как много волнующих вопросов возникает у девушки при одном только намеке на это! Ответы на них всегда есть на странице в инстаграм Татьяны Буцкой @tanya.butskaya.

автор Виктория Викторова

Беременность! Как много волнующих вопросов возникает у девушки при одном только намеке на это! Ответы на них всегда есть на странице в инстаграм Татьяны Буцкой @tanya.butskaya. Таня во истину «РЕВИЗОРРО по роддомам», она открывает закрытые двери и на своей странице поднимает темы, для обсуждения которых у врачей не хватает времени, а иногда и желания.

Думаете, что импланты – это из другой области? Вы удивитесь, но сейчас в роддомах вопрос «у вас грудь своя или сделанная?» у акушерок один из первых и часто они получают ответ «импланты».

Правда ли что с имплантатами запрещено грудное вскармливание? Это — миф.

Можно ли кормить грудью с имплантами?

Это подтверждают акушеры-гинекологи, консультанты по ГВ и пластические хирурги. На сегодняшний день — более 40 производителей имплантатов, и если вы выбираете их от достойного производителя, то можете быть уверены – они не лопнут в самолете. Имплантаты-лидеры имеют надежную оболочку, кроме того, для наполнения имплантата используется гель желеобразной, а не жидкой структуры.

После операции организм достаточно быстро образует вокруг импланта капсулу, поэтому грудь и внутри и снаружи становится «как своя». Таким образом, с кормлением и родами не возникает никаких проблем. Но! Нужно соблюдать два правила:

  1. Беременеть не раньше, чем через год после постановки имплантов (формирование капсулы).
  2. Не быть зацикленной на своей внешности! Потому что после прекращения ГВ своя молочная железа «сдуется», а растянутая плюс-размером кожа сократиться так быстро не успеет. Что в результате? Правильно, грудь обвиснет! Дальше вспоминаем физику. Чем больше масса, тем стремительнее ее тянет к земле, т.е. грудь с имплантами может опуститься ниже, чем своя собственная. Придётся делать подтяжку. Так что – если уж хочется красоты, то лучше ее наводить после родов.

Татьяна Буцкая

Публикуется на правах рекламы

 

Экранное время и психика ребенка: последние исследования и факты

Без гаджетов нельзя, и с ними плохо — узнали, как найти ту самую золотую середину.

автор Дарья Сизова

Сейчас дети не представляют себе жизни без планшетов с мультфильмами, играми и короткими видео, как когда-то мы без прогулок во дворе и шалашей. Принято считать, что гаджеты плохо влияют на сон, нервную систему и психику ребенка, но в текущих реалиях без них невозможно обойтись. Изучили последние исследования и узнали, что нужно обращать внимание не только на количество экранного времени, но и на его содержание, возраст ребенка и то, что происходит за пределами экрана.

Что говорят исследования

В последних обзорах 2025 года нашли связь между большим количеством времени перед экраном и эмоциональными и поведенческими трудностями у детей. Но связь оказалась небольшой — гораздо слабее, чем можно было бы предположить по многочисленным предупреждениям о вреде гаджетов.

Есть и обратная сторона: дети, у которых уже есть проблемы с настроением или поведением, сами могут чаще уходить в телефон, планшет или компьютер. Поэтому нельзя сказать, что именно экран стал причиной эмоциональных проблем.

А вот сон действительно страдает. Исследования показывают, что использование телефона или планшета перед сном связано с более поздним засыпанием. Особенно заметна эта связь, когда ребенок продолжает пользоваться устройством уже в кровати.

Разница в экранах: что вреднее всего

Мультфильмы и видео

Сам просмотр видео не считается вредным для психики. Значение имеют возрастная уместность контента, длительность просмотра и то, вытесняет ли экран сон, движение, игру или общение. Для маленьких детей особенно важны содержание и участие взрослого: совместный просмотр помогает лучше понимать происходящее на экране.

Видеоигры

Все зависит от жанра игры и того, как долго ребенок играет. ВОЗ даже выделил игровое расстройство в МКБ-11, когда виртуальная игра заменяет реальную жизнь: ребенок выбирает ее, а не общение, учебу и другие занятия. Важно следить за сутью сюжета и ограничить количество игрового времени.

Соцсети

К этому формату у исследователей больше всего вопросов, особенно в подростковом возрасте. Использование соцсетей может вызывать симптомы депрессии и тревоги, но причинно-следственная связь неоднозначная. Важную роль могут играть социальное сравнение, давление со стороны сверстников, кибербуллинг и особенности самой платформы.

Короткие видео

Сегодня нет достаточных оснований назвать короткие ролики самым вредным видом экранного времени. Важную роль играет количество времени — бесконечная лента, автоматическое воспроизведение, алгоритмические рекомендации и постоянная смена контента стимулируют проводить так часы и даже дни.

Образовательный контент и видеосвязь

Эти форматы тоже нельзя автоматически приравнивать к развлечениям. Видеозвонок поможет укрепить связь с близкими, которые живут далеко, а образовательный контент может быть частью учебы. Но им тоже нельзя увлекаться — такой контент в большом количестве тоже может ухудшить сон и вызывать возбуждение нервной системы.

В итоге: сколько можно

Ориентируйтесь на рекомендации ВОЗ.

  • Младше 2 лет — экранное время не рекомендовано.
  • От 2 до 4 лет — не более 1 часа в день, чем меньше, тем лучше.
  • С 5 лет — ВОЗ не устанавливает единого ограничения в часах. Основная рекомендация — чтобы экранное время не заменяло сон, физическую активность, учебу и офлайн общение.

Как понять, что экранного времени слишком много

Решает не таймер, а состояние ребенка. Обратите внимание на признаки из списка.

  • Ребенок регулярно недосыпает или поздно ложится из-за телефона, планшета или игры.
  • Экран заменяет прогулки, физическую активность, игру, учебу или общение с семьей и друзьями.
  • Ребенок теряет контроль над временем и не может осознать, когда пора остановиться.
  • Без гаджета ему становится трудно занять себя или переключиться на другую активность.
  • Попытка закончить просмотр или игру регулярно приводит к сильному раздражению или конфликтам.
  • Ребенок продолжает пользоваться устройством, хотя из-за этого возникают проблемы с учебой, сном или отношениями с окружающими.
  • Экран становится главным способом справляться со скукой, тревогой или неприятными эмоциями.

Дарья Сизова

Фото: все — www.magnific.com
Источник: Клео.ру