PEKiP: игры — детям, общение — мамам

Если вы недавно впервые стали мамой и находитесь в растерянности, выбирая между различными методиками детского развития, а заодно испытываете недостаток общения, попробуйте посетить занятие группы PEKiP.

автор Виктория Викторова

Если вы недавно впервые стали мамой и находитесь в растерянности, выбирая между различными методиками детского развития, а заодно испытываете недостаток общения, попробуйте посетить занятие группы PEKiP.

 

 

Странное слово PEKiP — всего лишь аббревиатура, обозначающая «Пражская программа для родителей и ребенка». Эта программа была разработана почти 40 лет назад чешским психологом Ярославом Кохом, который придумал упражнения и развивающие игры для гармоничного развития малышей в возрасте до года. Ярослав Кох изучал особенности развития детей до года в яслях и обнаружил, что детки, с которыми постоянно играли, развивались гораздо быстрее остальных. Исследуя особенности моторного и психического развития малышей, Кох пришел к заключению, что большинство младенцев испытывают недостаток двигательной активности из-за частого пеленания, обилия одежды и длительного лежания в кроватке или коляске. В то же время детки, раздетые догола, более подвижны, а постоянные занятия, воспроизводящие идею совместного перемещения с мамой, развивают реакции и возможности малыша. Результаты своей работы Кох обобщил в масштабном исследовании, которое привлекло внимание коллег. Вскоре после этого на основе выводов Коха немецкие психологи разработали специальную программу встреч с молодыми родителями и их детьми, на которых организовывали игры, а также общение детей и родителей между собой и с другими малышами. Такие встречи вскоре стали популярными, а программа получила название PEKiP, кстати, такие группы чрезвычайно популярны в Германии и сегодня.

 

 

Согласно правилам программы, занятия в группах PEKiP проводятся для малышей от одного месяца до года. Участники группы встречаются раз в неделю. Как правило, в одной группе находятся не больше 8-10 человек с детьми примерно одного возраста. Занятие длится полтора часа. Чаще всего малышей на занятии предлагают раздеть догола, чтобы стимулировать их двигательную активность. Небольшие размеры групп дают возможность руководителю программы индивидуально поработать с каждым ребенком и обсудить важные вопросы с его мамой.

Как правило, в одной группе находятся не больше 8-10 человек с детьми примерно одного возраста.

Какие же преимущества получают мамы и дети от посещения PEKiP групп?

Развитие. На занятии мамы учатся развивать своего малыша с помощью игровых и развлекательных методик, в соответствии с возрастом ребенка. Тренер группы показывает, какие игры можно предложить на каждом этапе развития, наблюдает за каждым ребенком индивидуально и консультирует маму, отвечая на ее вопросы и давая свои рекомендации. Благодаря этому мама знает, как лучше стимулировать двигательную активность и мелкую моторику малыша. Все игры, предложенные на занятии, легко воспроизвести в домашних условиях.

 

 

Умение слышать.  Поскольку во время занятия мама полностью поглощена своим ребенком и не отвлекается на домашние дела, это способствует более тесному контакту с ребенком и дает возможность родителю лучше слушать и понимать своего младенца. А наблюдая за тем, какие игры встречают больше восторга и отклик, можно вместе с ребенком и при помощи профессионала — руководителя группы — сформировать индивидуальную игровую программу, опираясь на потребности и способности вашего малыша.

Общение детей. Благодаря группам PEKiP малыши с самого раннего возраста учатся взаимодействовать друг с другом, доверять не только родителям, но и другим взрослым. Такое общение только стимулирует развитие и двигательную активность. Не случайно во время занятий детки с удовольствием протягивают друг к другу ручки, пытаются подползти, чтобы пообщаться, улыбаются и копируют мимику, а также пытаются подражать другим детям.

 

 

Общение взрослых. Еще одна важная часть занятий PEKiP — общение родителей между собой. Не секрет, что молодые мамы нередко чувствуют себя изолированными от общества, особенно если среди близких друзей не так много пар с детьми. Группы PEKiP позволяют маме найти единомышленников, поделиться своими заботами, волнениями и тревогами и быть понятой и выслушанной. Общение с другими мамами на занятии дает маме возможность почувствовать себя увереннее, избавиться от чувства вины, посмотреть на свои проблемы и переживания с позитивной точки зрения.

PEKiP очень полезен, если вы хотите заниматься с малышом, но бытовая рутина постоянно отвлекает вас от этого.

Словом, PEKiP очень полезен, если вы хотите заниматься с малышом, но бытовая рутина постоянно отвлекает вас от этого и в результате в конце каждого дня вы виновато думаете, что как раз до игр дело дойти не успело. В этом случае, отправляясь на занятие, вы гарантированно посвятите эти 90 минут своему ребенку, занимаясь им и играя вместе с ним. Такие группы также — отличная помощь тем, кто пытается сориентироваться в бесконечном многообразии развивающих методик и поэтому никак не может приступить к конкретным действиям по развитию своего малыша. Еще один плюс PEKiP — возможность сменить домашнюю рутину на приятное общение, отдохнуть от бытовых хлопот и провести время с ребенком. Так, уделяя максимум внимания ребенку, маме гораздо проще понять и почувствовать своего малыша, увидеть его способности, навыки, желания. А в конечном счете — научиться принимать своего ребенка таким, какой он есть, со всеми его особенностями, достоинствами и слабостями, без давления, но с любовью, терпением и радостью.

 

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году: формат и структура работы

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Структура задания, критерии оценивания и советы для выпускников.

автор Станислав Полупанов

Выпускники школ переживают весьма непростой период в своей жизни, ведь завершение учебного года знаменуется для них выполнением сложных заданий. Лидирующие позиции в этом плане занимает сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Однако его удачное написание окупится сторицей, поскольку за идеальный результат можно будет получить целых 22 балла. В этой статье Клео.ру даст действенные советы, как этого можно будет добиться.

Формат сочинения ЕГЭ 2026

В целом при проверке сочинений ЕГЭ сохранился прежний алгоритм их оценивания. Однако все же появились новые нюансы, которые выпускники должны учитывать при своей подготовке. Более строгие требования выдвигаются к объему, который должен быть не менее 150 слов. Лучше всего, если он будет начинаться от 350 слов, притом данных об ограничении максимального объема нет. Категорически не разрешается вставлять фрагменты из какого-либо чужого текста или источника.

Выбор тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно обширен, однако ученик сможет узнать о том, какая ему досталась только в день экзамена при вскрытии конверта с КИМ. Заранее готовиться все же не только можно, но и нужно, руководствуясь списком наиболее распространенных тем. В этот перечень входят:

  • детство человека;
  • благородство;
  • нравственность и мораль;
  • любовь к природе;
  • человек и искусство;
  • патриотизм;
  • сострадание;
  • честь и достоинство;
  • отношение к войне;
  • одиночество;
  • русский язык;
  • взаимоотношения отцов и детей.

Тщательная предварительная подготовка даст возможность подобрать нужные аргументы, используя для этого художественные произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Сочинение ЕГЭ по русскому языку

При оценивании сочинения руководствуются 10-ю критериями. При этом 4 из них имеют отношение к грамотности, и по 3 распределяются на отношение к содержанию и к речевому оформлению текста. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть каждый из этих разделов:

  • Анализ содержания сочинения ЕГЭ по русскому языку подразумевает проверку смыслового наполнения абзацев, а также приведенных в тексте мнений и примеров. Учитывается, насколько верно ученик отразил позицию автора, выраженную по проблеме исходного текста.
  • При проверке речевого оформления сочинения ожидается, что текст будет последовательным и связным, выстроенным на достоверной информации. Не допускается включать в содержание отсылки к запрещенным произведениям или выражать идеи, противоречащие законодательству страны.
  • Анализ грамотного написания сочинения подразумевает соблюдение орфографических, грамматических, пунктуационных, речевых норм.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Структура сочинения

Одно из основных требований к сочинению ЕГЭ по русскому языку – наличие четкой структуры и логическая связанность всех его частей. Для подобного типа работ создан унифицированный план, от учеников требуется четко ему следовать. Текст, состоящий минимум из 150 слов, должен включать в себя семь следующих абзацев:

Вступление и обозначение проблемы. Эта часть работы является само короткой, но при этом очень важной. По объему вступление должно составлять 2-3 предложения, которые впоследствии не должны повторяться по смыслу в содержании текста. Чтобы написать хорошее введение, можно прибегнуть к задаванию риторического вопроса, обозначить актуальность затронутой темы. Во вступлении должна быть четко обозначена проблема, которая впоследствии будет освещаться в тексте.

Позиция автора – этот абзац подразумевает, что пишущий лично выразит свое отношение к проблеме. При этом оно может быть как положительным, так и отрицательным или даже содержать элементы скептицизма либо иронии. Важно, чтобы позиция автора не была скрыта за мнениями описываемых им персонажей. Позиция должна быть сформулирована четко, с применением простых конструкций и лексики.

Комментарии к проблеме занимают третий и четвертый абзацы текста. Данная часть является самой объемной. Второй из комментариев должен сопровождаться примером-иллюстрацией из текста и содержать пояснение пишущего к нему. Примеры-иллюстрации означают проявление проблемы в тексте через поступки его героев. Они должны быть однозначными, а не двоякими.

Смысловая связь между комментариями и ее анализ, который должен провести пишущий. Отсутствие данного абзаца будет иметь последствием снижение оценки работы на 1 балл.

Отношение к позиции автора. Ученик может выразить свое мнение любым способом – согласившись с позицией автора произведения либо напротив. В последнем случае следует прибегать к корректным формулировкам. Важный момент заключается в том, что пишущий должен не просто выразить свое мнение, а и аргументировать его, подтверждая свою точку зрения.

Заключение – должно быть коротким, как и вступление. Эти две части должны перекликаться между собой, но при этом не повторяться. Заключение должно соответствовать теме текста. Его можно оформить, сделав вывод, выразив надежду или призыв.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Типичные ошибки выпускников

При написании сочинения никто не застрахован от ошибок. Некоторые из них являются особо распространенными и типичными. Клео.ру предлагает рассмотреть их:

  • Ученики не всегда способны продемонстрировать умение формулировать позицию автора – выразить основную мысль текста.
  • Комментарий к авторской позиции часто содержит такие ошибки как приведение примера, не соответствующего прочитанному тексту или указанной проблеме, отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям и обозначения связи между ними.
  • Отношение к позиции автора – может иметь формальное выражение, не подкрепленное объяснением или быть этически некорректным.
  • Нарушение орфографических, пунктуационных, грамматических норм.
  • Речевые недочеты – часто выражаются в допущении повторов.
  • Допущение ошибок при написании ФИО писателей, имен главных героев, указании жанра произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году – это сложная работа, требующая тщательной предварительной подготовки. Подойдите к этому вопросу комплексно, прибегая к постоянной практике, при необходимости обратитесь за помощью к специалистам. Серьезный подход в этом вопросе поможет вам получить наилучший результат в конечном итоге.

Станислав Полупанов

Редактор