Imho, nezavisimo ot pravil'nosti reshenija, rebenok dolzhen ponjat' shkol'nyj sposob, t.k. posledujuschie temy mogut ego ispol'zovat'.
Plus, uchitelju prosche proverjat' odin sposob, chem 30 raznyh.
Krome togo, est' takoj aspekt, kak avtomatizacija navyka. Mozhet sluchit'sja tak, chto v klasse budut avtomatizirovat' sposob, neponjatnyj rebenku.
Koroche, tvorchestvo v matematike prihodit posle togo, kak proizoshla avtomatizacija navyka. Eto moje lichnoe mnenie.
juki
© (03.10.2019 Чт 14:41)
|