Форум > Архив "Песочница" > Декабрь 2011 года > рисование

рисование

как думаете, если ребенок в 4,5 года не рисует ничего кроме каля-маля, не хочет просто ничего рисовать и не получается, разукрашивает плохо.... это просто у ребенка нет способностей или мне все бросать, отбирать любимое лего (вот лего он может заниматься оч.долго, чего только из него не строит) и заставлять его рисовать??? он даже в садике рисует только, когда воспитатели их всех сажают и они по теме малюют, а в остальное время строит.... еще пианинко может помучать, любит, когда я ему включаю песенки и сказки и наизусть знает их много.
modest © (18.12.2011 03:12)

Оцените автора материала.

0.00 из 5.

Прямая ссылка

нет способностей и рисует каля-маля- это совсем разное. разукрашивать совсем не умеет? имхо - это не талант, это умение. что вы рисуете? может его привлекать интересными книжками-раскрасками с машинами, водные раскраски. у меня сын довольно сносно для своего возраста раскрашивает уже, но тоже недолго, потом это полет фантазии типо - рисует всякие линии, круги, и пр, что он может нарисовать и комментирует - это самлоет, это рыбка
Kartinka © (18.12.2011 10:12)

Прямая ссылка

вот именно, что неинтересны ему раскраски. он их смотрит, даже с машинками, как книжку с машинками, почему-то не цветными и все. стремления разукрасить нет. каких только карандашей и фломастеров дома нет.... на стенах ему интересно рисовать, но опять же простые кали-мали. после того, как было несколько занятий с логопедом и она его учила держать правильно ручку, с разукрашиваением дело сдвинулась. сейчас я контролирую, как он держит карандаш, когда все-таки берет карандаш в руки, и он хоть перестал выезжать за границы.... но опять же, разукрасит одну деталь, все бросает и убегает играть в лего. вот там у него полет фантазии))) иногда просто лежит на полу, разговаривает, фигурки двигает.....
modest © (19.12.2011 00:12)

Прямая ссылка

вот грамотно писать - дели принципе ну и считать надо уметь - элементарно чтоб не обсчитали в магазине или чтоб купить правильное числе рулонов обоев для ремонта ))) но рисовать или петь - это нафига? елси нет способностей- ну их и нет, зачем мучиться чо к ребенку-пристали - ладно когда в шкоде двойки по ИЗО порятят впечатление от прочих пятерок по основным преметам, врде как надо что-то придумать, а мелкому-то нафиг делать то, что противно прикольно конечно уметь - но это можно и взрослому научиться еслу душа запросить а если душа на просит - значит ей и не надо в школе на ИЗО можно объявить себя поклонником Малевича и рисовать разноцветные квадраты-круги-треугольники))) или ярым сторонником примитивизма - и рисовать каля-маля )))
Dezi © (18.12.2011 10:12)

Прямая ссылка

зачем заставлять рисовать-то?? ну не хочет - не надо:) ему ж не экзамен сдавать. он же не без интересов совсем, нравится лего - это же прекрасно, архитектор может будущий растет:)
Snezhinka © (18.12.2011 11:12)

Прямая ссылка

архитектору нужно черчение.... мама мне тоже говорила про архитектора-конструктора....))) я же должна думать за десять шагов вперед, я же мать))) он любит петь, но в музыкалку я точно его отдавать не хочу, потом, если захочет, в муз.кружок, не больше....
modest © (19.12.2011 00:12)

Прямая ссылка

Анюта рисует хреново в 4.5 года...реально каля-маля....я не парюсь хотя сама рисую оч. хорошо. (образование в этой области) И прекрасно понимаю что это индивидуальная особенность...я например не имею музыкального слуха...
лапча © (18.12.2011 11:12)

Прямая ссылка

аналогично с рисованием - может тщательно за красить карандашом весь лист и подарить мне "зеленый дождь" или раскрасить всю раскраску игнорируя рисунок и линии а вместо лего у нас непрерывные тренировки гибкости языка и мощности голосовых связок, акробатическое стояние на ушах и воспитание маминой лени зарядкой минимум три раза в день
Лама © (18.12.2011 11:12)

Прямая ссылка

имхо, в саду достаточно обязаловки - и рабочие тетради и рисование по теме - в любом случае минимальные навыки будут, дома иногда практикуем развивалки по пунктирам, буквы итп, а в остальном ребенок сам возьмет на изучение то, что ему интересно - информация усваивается и мозг развивается только при наличии познавательного интереса, даже рисуя с интересом ребенок самосовершенствуется, в отличие от взрослого, чьи мотивы скорее выразиться
Лама © (18.12.2011 12:12)

Прямая ссылка

нет, в садике нет и не будет рабочих тетрадей. тут считается, что у ребенка должно быть детство, что в садике играют, а в школе учатся. они даже запрещают дошкольников учить читать и писать. мне логопед садиковская сказала, что зачем вам его учить читать по-русски, в школе будет второй иностранный язык и вы выберете русский и в школе его этому научат))) меня волнует, что будет черчение в школе-институте, что не умеет рисовать, не сможет чертить, что по геометрии, когда пойдут задачки на объемные фигуры, что он не сможет себе представить эту фигуру в пространстве и не поймет задачу))) о как)
modest © (19.12.2011 00:12)

Прямая ссылка

черчение как ра3 с лего лучше пойдет и с математикой я сама не умею толком рисовать, но черчение всегда отлично шло - любые пространственные конфигурации
Лама © (19.12.2011 00:12)

Прямая ссылка

ладно, я успокоилась))) а то думала, что вот завтра посажу его с карандашами и пока человечка не нарисует, будет сидеть)))) дождусь спокойно января, когда приедет наш логопед и будет с ней заниматься)
modest © (19.12.2011 02:12)

Прямая ссылка

не стала бы париться. он может часами собирать конструктор, значит усидчивость есть. просто нет способностей и не нравится рисовать, зато есть способности другие.
Большая Вода © (18.12.2011 11:12)

Прямая ссылка

Я сейчас стараюсь, занимаюсь, чтобы Алисы по пунктирам обводила, разукрашивала и пыталась буквы писать а так тоже каля маля, хотя голову папы нарисует хорошо, даже волосы колечками) но пытаемся все таки рисовать и красками и карандашами и фломастерами. Но у нас вот нет усидчивости поэтому заданиями на линии и разукрашивание я ее тренирую.
nadek © (18.12.2011 12:12)

Прямая ссылка

я не заставляла рисовали они в садике ближе к 5 понравились расскраски - расскашивал а на рисовать, только сейчас пробило парня)
мсл © (18.12.2011 12:12)

Прямая ссылка

должен уметь нарисовать человека в этом возрасте с глазами, ртом, руками-ногами это мелкая моторика, которая для письма очень важна будет а уж как там каля-маля или нет- дело десятое
Locket © (18.12.2011 13:12)

Прямая ссылка

прю) а Саша рисует? моя больше по лицу)) но там и уши и глаза и нос и рот...а вот туловище с ногами руками как то не очень выходит)) еще уже начинает свои имя писать)
nadek © (18.12.2011 16:12)

Прямая ссылка

рисует ага неплохо достаточно и буквы пишет уже
Locket © (18.12.2011 17:12)

Прямая ссылка

ну может мы к вашему возрасту подтянемся) пока не очень..нам тут табель с оценками выдали за первый триместр... да.... по языку и навыкам общения все C ( самая плохая), по математики А ( самая хорошая)
nadek © (18.12.2011 17:12)

Прямая ссылка

даже когда с мелкой моторикой все хорошо -и лепит и рисует прекрасно, а вот с письмом - увы и наборот может быть кстати подруга моя с отличным изначально почерком рисует до сих пор как курица лапой
Dezi © (18.12.2011 22:12)

Прямая ссылка

Могу только сказать о себе: почерк красивый (так всегда говорили), а артистических способностей просто ноль. Рисовать- лепить ну абсолютно не умею и не умела. Когда училась в школе, плакала дома перед уроками рисования - так все плохо было. Так что моё мнение это нужно продолжать предлагать бумагу и карандаши, но не заставлять. Имеет право не любить рисовать. Главное чтобы другие интересы способствующие развитию моторики были, и Лего думаю походит (и не только для моторики).
Ariela © (18.12.2011 23:12)

Прямая ссылка

вроде и кружочки рисует и палочки, если заставить, показываешь как соединить все это в человечка.... нет, все бросает, закалякивает и довольный убегает. на керамику в садике ходит, там и человечков лепят и динозавров и получается ведь! и, главное, нравится! домой пришел, тоже попросил пластилин, сидит теперь, лепит. сколько я пыталась до этого с ним объяснить, как шарик раскатать и колобка из него сделать, как лепешку сделать..... ему было неинтересно.... надеюсь, педагог его заинтересует.
modest © (19.12.2011 00:12)

Прямая ссылка

у него плохо с мелкой моторикой и это может быть проблемой в школе ,которую стоит начать решать прямо сейчас. поверь, той которая в вашем возрасте думала ,что это не важно.
Андє Пу © (18.12.2011 14:12)

Прямая ссылка

да, с моторикой у него не очень.... сама заметила.... с января уже точно решили ходить заниматься к логопеду (она же и моторикой занимается и чтением итпы)
modest © (19.12.2011 00:12)

Прямая ссылка

не обязательно так, но тебе виднее. ребенок может просто не любить рисовать, тогда это его право, но бывает ,что именно не может.
Андє Пу © (19.12.2011 15:12)

Прямая ссылка

У меня Маша вообще не рисовала, круг отказывалась нарисовать, не умею и всё. И тут пару месяцев назад её пробило просто рисовать. Каждый день рисует, меня заставляет рисовать. Мы теперь на рисование ходим. А до этго я думала, что она просто не способна к рисованию.
Ultra © (18.12.2011 14:12)

Прямая ссылка

у меня каля-маля рисовал чуть ли не до школы на почерке не отразилось, не хуже чем у многих. а вот лего тоже любил и любит)
mamba © (18.12.2011 14:12)

Прямая ссылка

очень любит рисовать (возраст практически ваш), и красками, и фломастерами, и карандашами. срисовывает, рисует по памяти, повсюду ходит с тетрадкой и ручкой. но не знает, для чего конструкторы (ей неинтересно с ними, не хочет складывать, только меня или папу просит что-то собрать очень редко), пазлы использует в качестве ингридиентов для приготовления супа, какие-то подобные головоломки у нас тоже идут в ход разве что в качестве антуража для игрушек:) так что я бы не парилась: все твердят о пользе лего, у нас лего лежал бы новый, если бы из него не варили периодически компот и не делали бы торт...
Музыка © (19.12.2011 04:12)

Прямая ссылка

рисование

Партнерам

конкурсы

Для тебя

Что не так с этим комментарием ?

рисование

Подпишись на журнал Kleo.ru в социальных сетях:

Партнерам

конкурсы

Для тебя

Что не так с этим комментарием ?