Форум > Архив "Песочница" > Ноябрь 2007 года > Первые слова.

Первые слова.

Сынулька знает 6-8 слов, но все реже их повторяет и не хочет говорить новые :( Ему проще, что-то промычать и показать рукой! Как вы стимулируете малыша к разговору?
Lisik © (02.11.2007 17:11)

Оцените автора материала.

0.00 из 5.

Прямая ссылка

ставьте реальные задачи, мамочка:). и не верьте соседке, чей сын к году Онегина наизусть шпарил.
ЛеньТ © (02.11.2007 17:11)

Прямая ссылка

;) Я вот ему и говорю: "Смотри собачка, гав-гав! Как собачка говорит?" А он молчит, хотя знает.
Lisik © (02.11.2007 17:11)

Прямая ссылка

Или на папу показываю и спрашиваю: "Кто это?"... Молчит.
Lisik © (02.11.2007 17:11)

Прямая ссылка

изучай:) . Характеристики нормального развития ребенка в дошкольном возрасте: речь и коммуникация. Возраст в месяцах Нормальное развитие 2 Издавание гласных звуков, гуление. 6 «Диалоги» в виде издавания гласных звуков или поворачивание в сторону родителей. Появле-ние согласных. 8 Различные интонации в гулении, включая интонации вопроса. Повторяющиеся слоговые про-изнесения: ба-ба-ба, ма-ма-ма. Появляются указывающие жесты. 12 Появление первых слов. Использование лексики с интонацией, похожей на предложение. Язык более часто используется для комментирования окружающей среды. Игра с использованием гласных звуков. Использует жесты и вокализацию для привлечения внимания, указывания объ-ектов и просьб. 18 Словарный запас 3–50 слов. Начинает составлять словосочетания из 2-х слов. Перенесение зна-чений слов (напр., «папа» — обращение ко всем мужчинам). Использование языка для коммен-тариев, прошения объектов и совершения действий. Привлечение внимания. Старается привлечь внимание людей. Возможны частые эхолалия и имитация. 24 Сочетание от 3 до 5 слов («телеграфная речь»). Задает простые вопросы (напр., «Где папа? Иди?»). Использование слова «это» сопровождается указывающими жестами. Называет себя по имени, но не как «я». Может кратко повторить высказывания. Не может поддержать тему раз-говора. Речь сфокусирована на настоящее время и место. 36 Словарный запас около 100 слов. Многие грамматические морфемы (мн. ч., прош. вр., предлоги и др.) используются должным образом. Эхолалическое повторение нечасто в этом возрасте. Возрастает использование языка для обозначения «там и тогда». Задает много вопросов, глав-ным образом, для продолжения разговора, чем для получения информации. 48 Использует комплексные структуры предложения. Может поддерживать тему разговора и до-бавлять новую информацию. Будет спрашивать объяснения высказываний. Приспосабливает уровень языка в зависимости от слушателя (напр., упрощает для двухлетнего слушателя). 60 Использует больший комплекс структур. В основном владеет грамматическими структурами. Способен оценивать предложения как грамматические / неграмматические структуры и делать исправления. Развивается понимание шуток и сарказмов, узнает вербальные двусмысленности. Рост способности приспособления языка в соответствии с положением и ролью слушателя.
ЛеньТ © (02.11.2007 17:11)

Прямая ссылка

я сознательно, не учу ребенка "гав-гавам", ну то есть вот ткнуть пальцем на представителя семейства кошачьих и сказать - смотри - киска, котик, кошка, мяу-мяу, мур-мур-мур, кис-кис-кис могу, но спрашивать как киска говорит не спрашиваю, и пока даже не спрашиваю что за зверь а мы ведь вас старше гораздо, и не говорим, но иногда РАЗОВО мелькают такие слова как батарейка, справка, звездочка... в отрыве от контекста даже я не поняла бы что он промяукал ;)))) нну я отвлеклась в общем, у деток есть эффект накопления, разговаривайте с ним, потом это выйдет, когда он созреет говорить, но лучше не сюсюкать, а говорить нормальные человеческие слова
Полосатая Люська © (02.11.2007 18:11)

Прямая ссылка

а я не учила отвечать "кто это? - гав гав". Я т.к. "кошка" повторить ей было сложно, мы говорили "это кошка. Как она говорит? - мяу!" и вот так худо бедно общение клеилось. )))
Апо © (02.11.2007 18:11)

Прямая ссылка

сейчас она как кошку называет?
Полосатая Люська © (02.11.2007 18:11)

Прямая ссылка

кстати, мы именно так и учили. Кто это? Собака. как она говорит? "гав-гав". ПОсле этого был период, когда она видела на улице зверя и тут же выдавала, как он говорит, ну и на картинках тоже. Зато сейчас уже прекрасно называет всех своими именами и знает, кто как "говорит"))) Это "гав-гав" не вечно, а лишь этап)
Горгона © (02.11.2007 18:11)

Прямая ссылка

"киса", "абака","ибка(рыбка)" (кстати тоже знаем как говорит - губами молча шлепает)))) ну и т.д.
Апо © (03.11.2007 09:11)

Прямая ссылка

рыбка говори буль-буль ;)
Полосатая Люська © (04.11.2007 22:11)

Прямая ссылка

у нас всегда так было: сначала повторяет новое слово, а когда оно становится уже не новым, а давно известным - перестает его говорить. Я просто продолжала развитие речи в том же режиме и не обращала внимание на эти "молчания")). Щас дочке 1год и 9, говорит все слова, предложения простые строит (из 2-3 слов), падежи еще путает.
Апо © (02.11.2007 18:11)

Прямая ссылка

У меня Аделька никогда не повторяет, если что-то просишь, загадочно улыбается и все :-)) Поэтому оставила ее в покое, знаю что знает и этого достаточно! Когда захочет, заговорит :-))
упсик © (02.11.2007 21:11)

Прямая ссылка

Мальчишки они лентяи)))Мои мальчики поздно начали говорить,а вот доча намного больше слов говорит чем они в её возрасте)))))не паникуй ,будет болтать не остановишь))))))
Эста © (03.11.2007 23:11)

Прямая ссылка

+1 потому как 2 племяшки в 2 мес разницы... им 2,7 и 2,9... которая помладше начала говорить в 1,3 уже прям четко...а постарше до сих пор пытается пальцем показать вот только месяц -два начала говорить и то первые буквы глотает""""""""""""
Popeska © (06.11.2007 09:11)

Прямая ссылка

Первые слова.

Партнерам

конкурсы

Для тебя

Что не так с этим комментарием ?

Первые слова.

Подпишись на журнал Kleo.ru в социальных сетях:

Партнерам

конкурсы

Для тебя

Что не так с этим комментарием ?