На вечерок....к размышлению

Прибежала с работы...Обычно в будни форум не читаю...ну или на ночь глядя, а тут залезла. Решила написать про развитие деток. Тут многие спрашивают когда этим заниматься или а зачем вообще заморачиваться-всё будет. Не спорю. Вот однозначно скажу,что цели отправить ребёнка в школу со знаниями третьего класса не преследую. Но я знаю одно сейчас они как губки и в них так много можно вложить пока они не увлеклись компьютерными играми, человеками поуками и Гарри Потерами...Ведь ещё немного и научить чему то в игре будет сложнее. Можно будет наткнуться на "Мама, отстань, у меня по телеку Бакс Бани". Я наверное слишком часто захожу в развивающие магазины, потомучто неттакого направления в развитии на которое я не купила игру. А теперь расскажу как так получилось. Я отдала Платона в 1,5 года на курсы развития Монтессори. Нам очень повезло с педагогом. Она лично знакома с Зайцевым, училась в Англии, про детей говорит часами. После месяца занятий у неё я начала замечать резкие изменения в Тоше. начал здововаться (по своему), прощаться, спасибо говорить ("сибо"), стал всех угощать и знал все формы. Например покажи ромб-покажет. Но как то я повесила на холодильник магнитные буквы и пока болтала с подругой по телефону сложила слова мама, домик, баба....Тошка подошёл и прочёл!!!! Ему было 1,9. Позвонила учительнице-"он у меня читает!!!!" А она-я знаю, они у меня все читают! Упала! Проверила. И верно, все детки знают буковки. Они занимались с ними по Глену Доману, Монтессори, Зайцеву, Никитину..... 2 часа 2 раза в неделю. Я же ещё шпионила, диктофоны вшивала под воротник (проверка-мало ли что онитам с детьми делают)-выяснила только то что с ними интересно занимаются. Поговорила с Ларисой Г. (учительница) и стала и сама заниматься с ним. 10-15 минут в день!!!!! НЕ БОЛЬШЕ! Увеличивала только в выходные. Всё в игре и никогда не принуждала! НИКОГДА для галочки ничего не учили! Но дело не в Платоше! Все детки училившиеся с нами поражают развитием! Школа так и называется "не для всех".Некоторые детки гараздо Тошки грамотнее. Там один Даня в 2 года так ел ножом и вилочкой как я ещё не сумею! И растения раскладывал на кусты, деревья, злаки.....и прочее. Итак я начала заниматься по 15 минут в день! 5 минут......5 и вечером 5! Скажите разве это много! Разве это время реально надо ВЫДЕЛИТЬ? А сейчас когда я вышла на работу тем более позаниматься (поиграть) с Платошей счастье! И все наши успехи это не моё больное :) заморочество! В жизни бы не стала заниматься с ним английским или буквами если бы ему не нравилось. Может дело в том как я его пытаюсь завлечь....Но нравится ему. Хвалю его ещё от души-он и рад стараться. Соседская девочка у меня, считает уже. не просто считает, а примеры решить простые может. А им только вот 3 года исполнилось. Скучно ли будет ему в школе. Если да, то отдам в другую школу. Я работаю с наиумнейшими людьми аналитиками и трейдерами на финансовом рынке, почти все из них учились в сильных школах. Почему нет. Я не ставлю цели опередить время. Я просто даю ему ШАНС познать что то, пока его мозг как губка и не засорён ничем. Если я почувствую что ему это не надо, не интересно-перестану. Сейчас очень умненькие детки пошли, вы же сами видите что они умнее нас таких! Ну, мои хорошие, долой комплексы....И не осуждайте. 15 минут в день это не много! Считаю это важным. И не спорю что некоторые дети занимаются накоплением, т.е. ничего якобы не хотят учить. Но они потом выдадут эти знания удивив всех. Мне Лариса Г. говорила что многие детки именно так и учатся. Спасибо девочкам за добрые слова. В свою очередь обещаю знакомить с орошими развивалками и рассказывать как занимаюсь с Тошкой. Гыыыыы, может он вообще станет садовником)))))или самелье )))))Но для общего развития пусть будут знания заложенные сейчас.
Берняша © (26.02.2008 20:02)

Оцените автора материала.

0.00 из 5.

Прямая ссылка

---