На главную
 
 
 

Щенок
Автор: Стрелкина / 04.09.2012

Щенок— Как жить дальше? — эта мысль неотступно преследовала Тошку несколько последних дней, забивая собой все остальные проблески сознания. Он не думал больше ни о чём. Только, что «Вот и всё закончилось, так толком не начавшись». Никто не мог решить его проблему: ни мать, ни отец, ни друзья… Вернее сказать, никому не стал бы он её доверять. Антон очутился один на один с собственными ошибками, и спросить совета не у кого.

Мальчишка машинально достал тетрадь из портфеля, дневник, положил на парту, продолжая мысленно проигрывать одну и ту же пластинку: «Это конец всему». Чему пришёл конец, Тони уже не понимал, для него это было так глобально, что, казалось: солнце зря взошло сегодня, зря начал таять снег, совершенно бессмысленно всё мельтешение одноклассников, нотации училок, утренняя ссора родителей… Звонок на урок заставил вздрогнуть, но не перестать думать о том, что «жизнь — дерьмо».

Сегодня по плану у Катерины изложение. Хорошо, что простудные пошли на убыль и детишки в большинстве своём притопали на урок. Глубокий вдох, улыбка и:
— Здравствуйте, дети, садитесь.

Но он всегда в центре внимания. Всегда — это закон! А сегодня? Нет, определённо что-то произошло, серьёзное, без сомнения.

Урок в разгаре: текст прочитан и отработан, план составлен, нужные слова выписаны. Работа идёт. Катерина Викторовна почти довольна. Все пыхтят над тетрадками. Только Антон сидит мрачнее тучи, молчит, уныло чертя иероглифы на парте, как это на него не похоже. Катерина выучила парня наизусть: Тошка или работает от звонка до звонка так, что только успевай за ним, или садится на камчатке, и тогда «выноси святых», урок, считай, сорван. Но он всегда в центре внимания. Всегда — это закон! А сегодня? Нет, определённо что-то произошло, серьёзное, без сомнения.

— Тош, ты работать будешь? — в ответ мотание головой, отрицание, взгляд пустой. Нездешний. И снова глаза опущены.
— Произошло что-то у тебя? Случилось? — молчание, потом кивок. Коротко. Совсем счернел парень. Плечи скукожились, лопатки крыльями выпирают из-под тонкого джемпера.
— Ясно. Посиди тогда, — недовольный гул в классе:
— Ему можно. А нам почему нельзя?
— Тише! Работаем!

***

— Людмила Ивановна, что с Антоном? Он сам не свой. Весь урок просидел как в воду опущенный. Ничего не делал вообще. Может, у него дома что-то?
— Кать, ну что случилось? Протест, не обращай внимания, давить его надо. Прижимать, заставлять работать. Протестует он так. И дома с родителями то же самое.
— Не знаю. Мне так не показалось, ну, вы же классная. Вам виднее. Всё же спросите у родителей.
— Протест банальный. Не бери до головы, меньше с моими цацкайся — здоровее будешь! За каждым сопли подтирать? Не маленькие. 9-й класс, 15 лет…
— Ясно. Спасибо.
— Кать, я краем уха слышала, про Антона, мне тоже показалось, — Елена Викентьевна шепчет. — Хочешь, я у его младшей сестры выпытаю аккуратно, я у неё веду. Сегодня как раз урок.
— Узнайте, пожалуйста, только корректно, а то у меня душа не на месте.

***

«Тони, а нам сегодня уже 4 недельки», — сообщение вКонтакте, и прилагается ссылка на картинку с эмбрионом соответствующего возраста. Телефон летит в стену, удар смягчает прибитый над диваном ковёр.

Может, и было что-то кроме, но Антон ничего помимо не замечал. Не видел. Да и не нужно ему было ничего помимо.

Тут же смс: «Ну что, папочка. Пора что-то решать!»

Потом звонок:
— Ты собираешься делать что-нибудь, скоро будет всё видно, как я на экзаменах с пузом буду выглядеть, я же ещё поступать собираюсь, что теперь делать?

Да. Он был неосторожен, но ведь Вичка старше на два года, он у неё не первый. Шалава... Любовь? Да какая любовь? Смешно самому. И речи нет, он её просто хотел, разбудила Вика в нём всё самое животное, что могло проснуться в пацане в пятнадцать лет, доступностью своей, откровенностью, похотью. Сказать, что красивая — не скажешь. Так, ничего особенного. Только что тела много, одно тело. Может, и было что-то кроме, но Антон ничего помимо не замечал. Не видел. Да и не нужно ему было ничего помимо. И ей не нужно было.

Где только они не занимались этим: дома после уроков, пока родители на работе, на чердаке её подъезда, у друзей в ванной, у него в квартире. Однажды гуляли по улице в центре города. Вдруг она заметила открытую дверь в подъезд.

– Тони. А давай там?

И там, и ещё во многих других местах, и часто ничем не защищены были. Он, конечно, понимал, чем это может обернуться, но надеялся на более опытную подругу. И вот просчитался, ошибся, влетел… Вернее, она «залетела» от него. Антон и не отпирался. Было, чего уж. БЫЛО.

Маме говорить нельзя, она ничем не поможет, а её истерику не каждый взрослый мужчина выдержит. Отец не выдерживает, тоже орёт, иногда.

Отец. Ему сказать? Убьет, точно. Можно только денег попросить и не сказать на что. Сделать всё по-тихому, по-быстрому, избавиться от проблемы. Вичка сама говорила, у неё подруга есть в другом городе, которой девятнадцать уже, типа, по её документам сделать, и не надо разрешение родителей тогда на аборт. А если она решит рожать? Говорила что-то про угрозу здоровью, что потом забеременеть не сможет никогда…

Антон выругался грязно, ну почему из-за этой… он должен сейчас? Почему? Достала! Ну, её на …, эту жизнь. Может, того, с крыши, один шаг, и нет проблемы. Говорят, это не больно, быстро, раз — и тебя нет. Нет и нет. И записку в карман. Или в петлю. Достал отцовский армейский ремень, соорудил удавку, примерился.

Никогда бы ей ничего не рассказал, под страхом смертной казни. Выхода нет, не за кого зацепиться, ни одного человека…

— Нет, не хочу!

Ребята не помогут ничем, ни у кого ничего подобного не было. Да и как сказать. Ведь растрындят на весь свет, обсмеют. Изничтожат. Сам и не по такому поводу мог над ними издеваться. Тренер — без вариантов, нет там взаимопонимания. Ничего общего. Кроме баскетбола.

Классуха, может, в предмете и сечёт, но в жизни… Никогда бы ей ничего не рассказал, под страхом смертной казни. Выхода нет, не за кого зацепиться, ни одного человека… Русица Катька — человек. Но она же училка. Нет. Ей тоже доверять не стоит.

***

«Что, ты решил? Завтра отвизёшь в ***? Я договорилась с подругой. С тебя деньги». — Вот же зараза, пишет и то с ошибками. Придётся к отцу идти и врать что-то, чтобы денег дал.

Набрал её номер, услышал знакомую мелодию, потом смех в трубку.

— Завтра деньги будут, 100 долларов хватит?
— Нет, не хватит. 200 надо и ещё на дорогу.
— А что я родителям скажу? У меня же соревнования завтра.
— Сам что-нибудь придумаешь. Соврёшь. Не маленький, выкрутишься. — Снова смех. Кто-то рядом хохочет, Ирка, наверное.

Нажал отбой. Хоть не отказывается, значит, завтра всё решится. Теперь только денег достать. Стольник папка бы без звука и вопросов дал, а вот двести! Многовато, без объяснений не обойдётся. Значит, ложь — единственный выход? Или все-таки с крыши, чтобы не мучиться? Антон подходит к столу, выдёргивает листок из тетрадки по русскому, пишет короткую записку, кладёт в карман куртки и выходит из квартиры. Медленно поднимается вверх по ступенькам. Уже 9-й этаж…

Звонок Катерины Викторовны вытаскивает из небытия.

***

Викуша упивается своей властью над этим мальчиком. Стоит ей только заикнуться, как он уже прыгает на задних лапках и повизгивает от восторга. Его послушание и щенячий восторг нравятся Вике. Хотя последнее время и начали утомлять. Щенок. Так они с Иркой его и величают между собой. Вику бесит его детское имя — не имя, а кличка собачья, Тошка. Это она придумала называть мальчишку Тони. Дурить голову пацану весело, но что с него возьмёшь? Сам он — ничто, ноль. Деньги папины, их хватает на карманные расходы, на кино, пиво, сигареты, но ей-то надо больше. А для этого нужен кошелёк посолиднее, да и мужчина постарше нужен. С Тони скучно, одинаково. Надоел! Как бы от него избавится пооригинальнее, чтобы совсем отстал, да ещё и виноватым его сделать. План разрабатывают с подружкой Ирой. Завтра заключительная стадия. Деньги забрать только осталось и сказать, что всё сделано. Можно, конечно, потом ещё поиздеваться, но это если под настроение. Будет знать, щенок, как за взрослой женщиной ухаживать! И сапоги купить можно новые заодно…

— Катюш, давай отойдём в сторонку, пошептаться надо, — Елена Викентьевна взволнована, дышит тяжело, в глазах испуг.

***

— Катюш, давай отойдём в сторонку, пошептаться надо, — Елена Викентьевна взволнована, дышит тяжело, в глазах испуг. — Пошли ко мне в лаборантскую.

— Это про Антона, да? — Катерина тихо-тихо спрашивает-утверждает. — Вы что-то узнали.

Через пять минут вся история известна им двоим. Сестра рассказала что-то невнятное про сообщения от некоей Вики вКонтакте, которые случайно увидела на страничке брата, когда заглянула к нему через плечо в ноутбук. Что-то про аборт и ребёнка. Ясно, детей надо спасать, мало ли, что они выдумают сделать с собой, на что решатся, да ещё как отреагируют их родители. Принято: вытянуть Антона на откровенный разговор. Под предлогом помощи в спортзале вызывают мальчишку в школу вечером. Вызванивают на домашний. Не отвечает. Мобильный срабатывает после пятого гудка. В трубке вздох облегчения.

Тяжело начинать разговор издалека, но женщины терпеливы и, в конце концов, парня «раскалывают». Тошку прорвало, он говорит долго, не может остановиться, не стесняется в выражениях, плачет, кричит, что «теперь до 30 лет точно ни с одной девкой не будет встречаться, не то, что заниматься сексом». Для начала уточняют имя девочки и класс, школу, в которой учится. Переглядываются: «Не наша. Слава Богу». Тошке чаю, себе валерьянки. Тут же звонят завучу по воспитательной в соседнюю школу, где учится одиннадцатиклассница. Точно ли есть у них такая девочка и действительно ли она беременна?

Через полчаса ответ:
— Девочка есть, учится, «ни разу не беременная», это она так пошутила, это она так хотела «поприкалываться».

Теперь уже выражений не выбирают Катерина и Елена Викентьевна. С Викой пусть разбираются в её школе. Тошку, счастливого, отправляют домой. Снабжают для верности устными инструкциями по безопасному сексу и пожеланиями светлой головы на плечах и быть ответственнее и внимательнее в выборе возлюбленной. Он машет руками:

— Да что Вы. Мне это теперь без надобности, ещё долго ничего подобного не захочется!!!

— До тридцати лет ни-ни? Шалишь, парниша! — шутят «училки».

***

— Здравствуйте, дети, садитесь. Сегодня мы с вами начинаем изучать… — Катерина ведёт урок уверенно и спокойно. А наградой за всё счастливые глаза одного ученика…

 



 

Ваше мнение 82  

Оставить комментарий
  • New Moon (Интернет) / 13 сен 2012
    Написано отлично, хотя пришлось перечитать раза три, чтоб продраться сквозь обилие персонажей и времен. Но сюжет... "о темпора, о морес"... Неприятно было читать о развращенной золотой молодежи; у него в штанах горит, она - шантажистка и вымогательница... Фи! Три балла от меня.
  • Нет,не нравится. И писать не стала бы,если бы рассказ назойливо не висел здесь уже который день. Мальчик с его старушечьими мыслями, училка,которая подыгрывает мальчику. Веселенько так научили предохраняться,а пропавшая девочка всем по барабану. Безнравственно со всех сторон. Главное,автор не понимает,о чем ему пишут.
    • Куда у вас девочка пропала, кого потеряли? Рассказ вывешиваю не я, пишите, отправляйте заменят на Ваше творчество. Удачи)))
    • Черепаха / 9 сен 2012
      Мне рассказ показался очень сильным и искренним.
  • Черепаха / 8 сен 2012
    Оффтоп: предлагаю идею. Поскольку часто распределение мест вызывает недоумение и разочарование читателей, болевших за тот или иной рассказ, предлагаю организовать голосование и поощрение понравивишихся авторов самим. Как это сделать? Самое действенное - голосовать рублем. Как в онлайн-газете "Взгляд" - класть на счет в яндекс-кошельке автора понравившегося рассказа какую-то сумму, пусть символическую. Пусть мелочь, но им будет приятно:) Так мы сделаем конкурс почти профессиональным, дадим авторам возможность заработать на тот же приз, если они живут в других городах и не могут приезжать в редакцию клео за призом. И может, привлечем на конкурс и сайт ушедших с него авторов, разочарованных постоянным и незаслуженным 4 местом. И к тому же можем привлечт новых талантливых авторов! Как вам идея? К обсуждению принимаются любые мнения:)
    • Не, не прокатит / 8 сен 2012
      Мелочь это неприятно)))) Приятно совсем другое. Идея не нравится. Авторы из-за четвертого (пятого, десятого) места не уходят.
      • Черепаха / 8 сен 2012
        Просто мне кажется, авторам, живущим далеко от Москвы, обидно, что они не смогут забрать свои призы в случае выигрыша (порой расходы на дорогу стоят намного больше, чем цена приза).
    • Нормальная идея, работающая на других площадках. Вообще всё, что может сработать для привлечения авторов и не затратно для портала нужно рассматривать, хотя бы как вариант. Можно было бы копилку идей где-то тут сделать. Когда люди креативят - это надо использовать на благо площадки.
      • Черепаха / 9 сен 2012
        Да, и к тому же, в прошлом конкурсе иЮль дали приз зрительских симпатий - но только на словах (написанных), почему бы этот приз не мог иметь материальный эквивалент:)
        • New Moon (Интернет) / 13 сен 2012
          Вот про приз зрительских симпатий я начала говорить где-то год назад, когда отдала первый Василисе Александровой! :)) Двумя руками и столькими же ногами за эту номинацию!
  • Благодарю всех читателей за интересную дискуссию и сделанные замечания. Все! замечания приняты к сведению и пошли в обработку. конечный продукт будет в другом произведении с другой темой и другими героями.))) Это я вас пугаю... Прошу прощения у тех, кто потратил время на прочтение рассказа и вместо удовольствия получил раздражитель в виде правильной(а на самом деле просто волей случая оказавшейся в нужном месте в нужное время) учительницы Катерины и неправильно чувствующего подростка Антона. Они исправятся. Катерина начнёт дрючить учеников и занижать им оценки, а подросток вырастет и станет нормальным циничным мужиком, без всяческих раздумий доставляющий удовольствие себе, и не задумываясь о чувствах партнёрши, он получил урок. Что будет с Вичкой, не знаю, скорее всего залетит от какого-нить женатого папика и будет нянчить непризнанного им ребёнка на родительскую помощьи редкие подачки бывших бойфрендов. Родители Антона разведутся, а Викентьевна спасёт ещё кого-нить, когда на её уроке Борька Гуров соорудит какую-то огнеопасную смесь. Ирка, с Иркой всё хорошо, выйдет замуж, родит двух девочек, купит себе сапоги(порядок действий можете менять по желанию)... Инспектор по делам несовершеннолетних, доставая очередного подростка из петли примет решение уволиться и поедет в деревню, выращивать коз(да-да, сплошные штампы, ничего невероятного и увлекательного). У автора абсолютно отсутствует фантазия, поэтому дальнейшая жизнь его героев уныла и безрадостна... Не ругайте пианиста, он играет, как умеет. (с)
    • Упс, про завуча забыла, она будет "воспитывать" в школе до самой пенсии, да будет так)))
    • Прочитала все отзывы. И хочу сказать, что пользователи были настолько МАКСИМАЛЬНО корректны, что даже придраться не к чему и не к кому. И более того, КАЖДЫЙ потратил время и написал Вам свои мысли, замечания и переживания. Вы же подвели итоговую черту, которую иначе как - сами вы дебилы, общаться с вами неприятно, ничерта вы не поняли - и не назовешь.... Предвосхищая Ваш вопрос: "Где вы увидели слово дебилы??? Я этого не писала", привожу цитаты - "Катерина начнет дрючить учеников", "Вичка залетит, а инспектор уволится" - дескать, подавитесь! Что хотели, то и получите. И, кстати, про то, что у вас отсутствует фантазия, никто не говорил. Впрочем... Раз вы настаиваете....
      • ))) Снова прочлось то, что не писалось))) Удачи в чтении между строк. Про развитие событий, это жизнь, не то, что мы хотим, и ожидаем, хотят все кренделя в облаках. А получается, как получается. К счастью. Я лишь попросила прощения, за то, что не оправдала ожиданий и не смогла потрафить всем вкусам. И описала события, как их вижу я, я, не читатели. Я имею право на своё видение? или всё таки нет? или всё таки да? Да, я настаиваю, настаиваю на своей точке зрения. Я действительно признательна за замечания по исполнению, у меня действительно нет необходимых знаний и я действительно могу пропустить нюансы. Замечания я действительно учту, не для этих героев(начинаю повторяться). Ещё раз спасибо за "Хм" и за внимание к моей скромной персоне. Удачи)
        • Хм... / 6 сен 2012
          Чтение между срок лучше, чем "писание" между строк.... Вам говорили про хромающий стиль, повторы и не до конца выверянный текст. Никто не сказал, что вы не имеете права высказывать позицию как автор. Это уже домыслы и наговоры ))) А еще смешно, что вы написали про отсутствие необходимых знаний. Насколько я понимаю, тут нет профессиональных писателей, и все только пробуют перо. Имейте ввиду. Ну.. когда будите отстаивать свою авторскую позицию. Может быть, лучше потратите это время на корректирование текстов?
          • Marana (Вильнюс) / 6 сен 2012
            Не смогла удержаться: человек, который пишет "будите", что-то там лепечет про корректирование текстов...
          • Я поблагодарила за все замечания, ещё раз благодарю, если это необходимо, поблагодарила каждого в отдельности и ещё всех вместе))) Ещё раз Всем СПАСИБО)))
        • Нельзя прочесть, то что не писалось. Вы, может, не это хотели написать, но написали. Понимаете, автор очень часто раскрывает не то, что у него в голове, а то, что в сердце, причем, против своей воли. Вы очень холодно написали о своих героях, постоянно в отзывах пишите "события", хотя на самом деле главное в вашей истории переживания - так должно бы быть, если вы хотите написать литературное произведение, а не протокол. События - только канва, на которой проявляются внутренние состояния героев. Вы о них написали фальшиво, а отбиваетесь "такие события могли быть". События - да. А вот такие переживания... Мальчик переживает по-женски, добрая учительница добра избирательно только к "своему" ученику, до "чужой" девочки ей дела нет. Это - отображение авторского отношения. Через ум, но не через душу. И роман не нужен. Прочтите Лю, ей удается втиснуться в знаки. Я искренне советую, без подковырки. И желаю вам удачи.
          • Пошёл психоанализ текста, спасибо, увольте) я пишу не для самоизлечения. ))) "Добрая учительница", какого?, она не добрая, а внимательная, заметила отклонение от нормы и постаралась выяснить ситуацию. Вы мальчик? Откуда Вы знаете как они переживают? В общем я поняла Вашу точку зрения пы сы советовалась с психологом, по поводу текста, нет там нестыковок по эмоциям и чувствам, ах да, психолог женщина, гы-гы) Пы.пы.сы. Лю читала, читала Тургенева, Чехова, Куприна, Ольгу Q читала, много кого читала))) Вы считаете, что достаточно почитать, чтобы начать чувствовать, писать так как пишет кто-то другой? Я пишу, так, как пишу я, возможно со временем я буду писать по другому, так как понравится Вам, но скорее всего этого не произойдёт. Не надо вразумлять неразумных, не мечите бисер перед "свиньёй", мне не до бисера и не до апельсиноФФ, дайте в своих помоях разобраться)))
            • New Moon (Интернет) / 13 сен 2012
              "писать так как пишет кто-то другой" А вот этого делать не нужно! Ни-ко-гда! Не надо писать ни как Тургенев, ни как Чехов, ни как Донцова - надо писать, как Стрелкина, никому не подражая, НО прислушиваясь к мнению критиков (многие из которых профессионалы), и совершенствуясь.
    • Вот тут вы написали гораздо эмоциональней и убедительней ))) Главное, есть живые чувства: сарказм, насмешка, ирония, а не гербарий из правильных, но мертвых слов ))))
    • Эту вырезку событий надо поместить в конец рассказа как эпилог.
      • ))) Принято)))
        • Если не литературно, а чисто по-житейски, то меня все время подмывает спросить: а где папа Тошки? Вот ему-то бы самое то общаться с подрастающим мальчиком на соответствующие темы. А выходит, что кроме 100 долларов и страха ничего от папы нет. :-( Вот что жаль. А что девочки бывают всякие-разные, так действительно бывают. Но ведь за всеми девочками не уследишь, проще все-таки за одним своим пацаном.
          • Если по житейски, то папа военный, помните, "на папином армейском ремне"... Убьёт-не убьёт, но жёсток, не сказать жесток, да и пьёт, об этом тоже в тексте есть, как-то так. Родители часто в своих проблемах ультраважных про детей забывают. Это ещё один уровень проблемы. Главное доверия у подростков нет к взрослым, вот что страшно...
            • Все понятно, что не все папы идеальны. Просто, если бы я была автором, то сделала бы акцент на папе, а не на той девице. Но это "если бы была я", конечно :-))))
            • на 69. Про папу в первом варианте было больше. Папой пришлось пожертвовать, чтобы втиснуться в рамки(краткость не моя сестра. )Замечание принимается)
    • Стрелкина, мне нравится Ваша реакция))) "(да-да, сплошные штампы, ничего невероятного и увлекательного). У автора абсолютно отсутствует фантазия, поэтому дальнейшая жизнь его героев уныла и безрадостна..." не обижайтесь на обвинения в заштампованности сюжетов. В наше время очень сложно найти то, что никогда и никто не читал, не смотрел, не использовал. Даже в Голливуде интересные и нетривиальные сценарии на вес золота)))
      • Роза Марена, я не умею обижаться на тех, кто хочет помочь, а не обидеть. Считаю, что это по меньшей мере глупо) Спасибо за поддержку)И за улыбки)
  • Рассказ мне понравился.Тема актуальная. Не понравилось изложение действий учителей,как-то топорно. А в целом очень неплохо,читала с интересом. 4-ка.
  • Aniona (Красноярск) / 5 сен 2012
    а... отлично.. прочиталось на одном дыхании.. аж мурашки по коже..финал правда смазан.. но всё одно интересно..
  • майлиз (Маленький) / 5 сен 2012
    Интересно, а как за полчаса завуч соседней школы выяснила. что девочка не беременная? По телефону позвонила? "Здрасьте, Вика, это Марья Ивановна. Скажи, ты беременна или нет?" И вообще такой бедный-бедный мальчик получился, которого все жалеют и опекают и такая плохая-плохая девочка, которую мальчик мысленно называет шалавой. Не люблю деление на черных и белых.
    • Девочки разные бывают и мальчики тоже, видите, вам мальчик не понравился, потому что не так девочку называл про себя(и вслух, значит не тако уж он и белый и пуфыстый Главный Герой)))Нет тут деления на чёрных и белых, есть жизнь, которая сама всех по местам расставляет. Про то как выяснила, ну да примерно так и выяснила, по телефону. Смысл девочке упираться и заявлять, что беременная, если это не так. Смысл девочке упираться и врать, что не беременная, если это легко проверить? Спасибо за мнение.
      • У вас в рассказе есть сочувствие к мальчику, а на девочку рукой махнули. Она никому не интересна. Для автора её роль, как персонажа, возбудить сострадание к мальчику, она - фон для показа его мучений и доброты взрослых. Такая однополярность подхода к детям вызывает недоверие к учительской доброте в принципе. Как-то все схематично и черно-бело. И какие выводы сделал герой? Он ощутил свою ответственность за женщину, с которой лег в постель? Чем закончились его переживания? Облегчением, что его не наказали, что осудили ее, а не его? Ну и педагоги!
        • Честно, ждала такой реакции. Педагоги вытянули мальчика с того света. Невозможно спасти всех, спаси того,кто рядом. Ту девочку должны спасать другие педагоги, если родители не видят, что происходит с дочерью. Педагоги - не супермены.В первую очередь этим, спасением, а лучше не допущением всего этого должны родители заниматься. И ещё. При чём тут наказание, он на краю пропасти стоял, думаете он не достаточно наказан? Облегчение от того, что не пришлось мордой в асфальт с запиской в кармане...
          • Вы не понимаете о чем речь. Это же не отчет о проделанной работе. Это - литературное произведение. Вы - автор и вы можете показать и то, что было, и то, чего не было, а главное - то, что происходит не снаружи, а внутри людей. У вас - только внешние события. вы попытались написать о чувствах мальчика, но неубедительно, формально, остальные люди-схемы. И... если говорить о литературе, мальчика спасли только физически, а морально он остался мертвым: не понял, какая это ответственность - вступить в половые отношения по зову плоти, а не по зову души, не понял, что мог бы принести родителям большое горе. Не знаю, как в жизни, а у вас, у автора, в рассказе этого нет. Ваш рассказ не о душевных переживаниях, а похвалюшка учительнице, которая не понимает, что спасти тело и спасти душу - не одно и то же.
            • Я,возможно,покажусь Вам ценичной,но в 15-лет мало кто вступает в половые отношения не то,по зову души,а даже не по любви.Именно плотские желание и любопытство толкают подростка вступать в интимные отношения.И как правило, с девушками старше себя. Кроме того,многие люди обоих полов занимаются любовью по зову плоти. Душа,по-моему мнению,просит совсем другое-духовность ей нужна.
            • ))) Спасать душу, когда тело мертво уже поздно. У вас требований на роман, а не на 10 тыс знаков. Это Вам не ко мне, это к Толстому.
            • Для Наталис № 42, да, именно так, спасибо. Мне добавить особо нечего.
        • За что его наказывать? Какую ответственность он должен был ощутить?
          • Выводы герой вполне сделал, а ответственность за секс с несовершеннолетними несет совершеннолетний.
  • дина иванова 2 / 4 сен 2012
    Наталья! Рассказ получился. Сильным и не оставляет равнодушной. Тема - это ваша удача.Чувствуется атмосфера школы и сложные переживания - учительницы,товарищей и самого Антона. Как раз его некоторая вялость, размытость мыслей и говорит , что парень выбит из колеи. Весь говор героев весьма свойственен нашим школам. Мне понравилась некоторая отстраненность автора - право читателя, читать, понимать, как ему дано. Удачи вам, Наталья!!
  • sigma83 (Астрахань) / 4 сен 2012
    Очень понравилось

Оставить комментарий
 

Что не так с этим комментарием ?

Оффтопик

Нецензурная брань или оскорбления

Спам или реклама

Ссылка на другой ресурс

Дубликат

Другое (укажите ниже)

OK
Информация о комментарии отправлена модератору