Когда я отдыхала в Латвии, то рядом со мной в гостинице останавливалась молодая англичанка Рут с дочерью... кажется, дочь зовут Сьюзи... Но это неважно. Я пыталась наладить с ними контакт, но тщетно - мой английский был ну уж очень скверный: на уровне школы, да и тот почти забыт. Контакты происходили на уровне жестов и обрывков фраз. И вот однажды в центре Риги в районе Домского собора я переходила дорогу и вдруг увидела на другой стороне их. Я им улыбаюсь, машу рукой, а Рут мне со страшным выражением лица кричит мне что-то... как я понимаю... про пятки... Я удивилась и останавливаюсь, глядя на свои ноги: что с ними? Может, что-то к ним пристало? Или встала на что-нибудь?.. Только я остановилась, как на полном ходу проехала машина. Если бы я шла дальше - наверняка бы она меня сшибла - я ведь не глядела по сторонам, все внимание было уделено Рут с дочкой. Наконец, в полном шоке, я перешла дорогу. Опять почти на уровне жестов пытаюсь объясниться с Рут. И узнаю, что, оказывается, фраза "Гляди на свои пятки!" у нее означало что-то вроде нашего русского "Берегись!". Но если бы я услышала "Берегись", то рванула бы вперед, и точно попала бы под машину... Я благодарна Рут. И жалею, что не смогла ее толком поблагодарить - ведь мой английский такой скверный!
3. Эффект «ускоренного восприятия информации» и эффект «неосознаваемого восприятия информации». При использовании мемо-методики СЛОВА БЕГОМ® для самостоятельного изучения иностранного языка будут задействованы три основные системы восприятия человека - ЗРЕНИЕ, СЛУХ, ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ, благодаря чему сокращается время обучения иностранному языку в 5-10 раз по сравнению с традиционными способами обучения. 4. Сертификат качества ISO 9001:2009, Сертификат соответствия Российской Федерации для программ СЛОВА БЕГОМ. 5. 23,5 руб./час – «СЛОВА БЕГОМ», от 165 руб./час – языковые школы. Дешевле в 7 раз и выше.
2. В СЛОВА БЕГОМ® создали программу так, чтобы обучение иностранному языку проходило легко и естественно, как у ребенка при изучении родного языка. По этой методике в ходе обучения сначала усваиваются слова, потом устойчивые фразы с этими словами, т.е. у изучающего иностранный язык создается и расширяется словарный запас. На основе знания устойчивых фраз и выражений формируется понимание, как строятся фразы и предложения в изучаемом языке. Благодаря этому человек может в дальнейшем сам составлять фразы и предложения, постепенно увеличивая свой словарный запас, а его опыт изучения родного языка помогает ему в этом.
Поскольку не могу отправить сообщение в приложенной форме, отправляю в комментариях. 1. Первый этап основан эффекте «ускоренного восприятия информации», когда больше всего задействована ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ. На экране с определенной скоростью показываются иностранные слова с переводом и человек на зрительном уровне воспринимает предлагаемую информацию. Второй этап — это сознательное обучение, которое задействует СЛУХ и ЗРЕНИЕ. На экране компьютера поочередно показываются и озвучиваются слова, на каждое слово программа предложит по семь вариантов перевода и нужно выбрать верные. Третий этап позволяет изучать язык «руками». Научиться быстро писать на иностранном языке без ошибок позволяет специальный «тренажер правописания». Тренажер правописания помогает запоминать правильное написание иностранных слов и фраз, развивая зрительную и моторную память.
