Консультации:

Гиперактивность. Что делать?

Ребёнок Скорпион и гиперактивный (подросток 12 лет). Какое должно быть с ним поведение и общение?

2011-10-31

Арина, 33, Москва

Здравствуйте, Арина.

Проблема гиперактивности детей уже очень давно изучается детскими невропатологами и психологами. Мы сейчас не будем останавливаться на причинах этих особенностей, а поговорим о том, как же воспитывать ребенка с синдромом гиперактивности.
Есть несколько общих правил. Ни в коем случае не надо подавлять активность ребенка. Надо направить её в нужное русло, дать отрицательной энергии положительный выход. Очень эффективны долгие прогулки, которые можно сочетать с физическими упражнениями. Особенно полезны игры, которые одновременно с физической разрядкой развивают внимание. Ведь именно дефект внимания является в структуре гиперактивности основным. Если ребенок плохо спит ночью, то можно физические упражнения и прогулки передвинуть ближе ко сну. Вечером полезно попить настои из успокаивающих трав (мяты, мелиссы). Очень рекомендую в Вашем случае детский препарат Тенотен (курсом по 1 таблетке 3 раза в день в течение 3 месяцев). Он создан с учетом особенностей детского организма. Способствует улучшению поведения, снимает раздражительность, но при этом улучшает процесс обучения, повышает усидчивость и внимание, улучшает адаптацию. Очень хорошие результаты дает классический массаж. Вы можете сами применять простейшие приемы (постукивания, поглаживания). Это снимает мышечный тонус, понижает частоту пульса, расслабляет.
У гиперактивных детей очень часто имеются выраженные способности к определенным видам деятельности. Методом пробы можно выявить направление интересов сынишки. В школе такого ребенка необходимо держать в поле зрения учителя. Посадить на первую парту, чаще вызывать к доске, давать различные поручения с упором на чувство ответственности (принести что-то, раздать тетради, собрать дневники и т.п.). Хорошие педагоги знают много таких приемов.
Теперь о поведении родителей. Главной ошибкой является требование старших выполнить задачи такой сложности, которая требует одновременно и усидчивости, и концентрации внимания, и контроля своих импульсов. Поэтому, всегда давайте сложные задания в несколько этапов. Не давайте обещания сами и не берите их с него. Лучше будет постепенное отрабатывание требований. Для гиперактивных детей очень важны поощрения. Придумайте именно свой вариант. Это очень хорошо может стимулировать мальчика.

С уважением, Виктория Фадеева.

2011-10-31

Виктория Фадеева, Семейный системный психолог

Вас проконсультирует Виктория Фадеева.

Преподаватель Московской медицинской академии им. И.М. Сеченова Член ассоциации Детских Психологов Сертифицированный специалист-психолог. Использую в своей практике уникальные техники и приемы работы с ассоциативными метафорическими картами.

Этот метод уже зарекомендовал себя, как эффективный способ диагностики и коррекции личности, карты служат не только инструментом для перехода к широкому спектру индивидуальных и межличностных проблем, но и уникальным инструментом их решения.

Моя специализация: помощь в решении семейных отношений, трудных и критических жизненных ситуаций, взаимоотношений с противоположным полом, детско-родительских отношений, ситуаций на работе, в коллективе и обществе.