Консультации:

Воспитанники устраивают истерики няне

Здравствуйте!
Я работаю няней в семье, где дети двойняшки 5 лет.
Дети истеричные. Мальчик плачет постоянно, по любому поводу. Девочка истеричка. Если не выполняешь её желание, то добивается любым способом. Как правило, истеричный крик и паданье на пол. После длительной истерики , извинения и обнимания. Не слышат совершенно команды -просьбы. Единственный метод воздействия на них — это угроза, что не буду читать.Помогает, но на несколько секунд. Иногда застаю детей за мастурбацией. ПОМОГИТЕ !!!!!! Детей жалко и родителей. С уважением. Светлана

2010-05-13

Светлана, 45, Мюнхен

Здравствуйте, Светлана.

К сожалению, я не знаю, работаете Вы в русскоязычной семье или с немецкими детишками — это важно, ведь менталитет разный. Судя по эмоциональному тону письма, Вы очень устаёте от поведения этих ребят. Слово «истеричны» Вы употребили в разных вариантах четыре раза.Ваши воспитательные приёмы, скорее всего, направлены на российских детей, изначально более послушных, ведомых, даже во многом «придавленных» авторитарностью взрослых. За границей детьми не принято (цитирую Вас) «командовать». Мудрость и «правильность» взрослого для них не является аксиомой, взрослым приходится зарабатывать авторитет с нуля. За ними наблюдают, вслушиваются в их просьбы, аргументы. Это не значит, что следует потакать всем детским капризам и желаниям. Думаю, нет причин для паники. Попробуйте наладить с ними отношения путём сотрудничества, а не фронтального командования и «угроз». К примеру, ставьте ограничения, начните с компромиссов («Сейчас мы поступим так, как надо мне, а через некоторое время ты получишь то, что нравится тебе»; «У тебя есть выбор — сделать это со скандалом и расстроить меня и себя или мы сделаем это вместе и будем дружить» и т.д.) Почитайте литературу (Леви, Гиппенрейтер, Млодик). Их необходимо понять. Главное — немного изменить своё восприятие, не ждать от них мгновенного повиновения и не возмущаться проступками. Двойняшками быть нелегко! Сколько ревности, раздела имущества, соревнования часто нагромождено в их развитии…
А истерику игнорируйте (конечно, для этого необходимо «скрепить своё сердце» и даже уйти на время в другую комнату, показать, что такое поведение Вам неинтересно: «Когда ты будешь готов к беседе, я с удовольствием с тобой поговорю, а сейчас тебе нужно успокоиться»). Тогда через два-три раза такое поведение сойдёт на нет. Чувствую, что эти дети любят Вас — это главное; нужно поработать (мягко, но убедительно) над границами, тогда и им, и Вам будет легче.

С уважением, Елена Свитова.

2010-05-13

Елена Свитова, Синтетический воспитатель и руководитель дошкольных проектов

Телефоны: 8 (903)714-22-71, 8 (499)317-28-81
E-mail: eliana73@mail.ru

Бакалавр музыкального воспитания, детский воспитатель, педагог – практик.
Родилась и училась в Москве. С детьми сначала общалась, потом и работала с 16 лет – в детском доме, садике, частных семьях.
Затем училась и преподавала за рубежом в детских садах и школах, параллельно продолжая «нянчить» частных детишек.
В Москве, проработав несколько лет в садике-школе при посольстве Израиля, явилась одним из идейных вдохновителей создания Монтессори-группы «Монтесолнышки» (www.montesolnyshki.ru).
Три года назад открыла свой мини-садик: центр дошкольного развития «Зеркальце» (www.littlemirror.ru).
Автор тематических детских песен для садика, стихов.
Составитель программы развития «Зеркало», основной акцент в которой ставится на главное условие Монтессори-педагогики, принимаемой во всём мире за эталон гуманистической педагогики: комфорт и «природосообразность» обучения и воспитания детей.
Мама трёх отпрысков: подростка, малышки и младенца.
Малышелюб.
Детонаблюдатель.